Interaktioner mellem AMERICAN INDIANS og EUROPEANSKE [APUSH Unit 2 Emne 5] 2.5

Interaktioner mellem AMERICAN INDIANS og EUROPEANSKE [APUSH Unit 2 Emne 5] 2.5

>

I denne video tager Heimler dig igennem Unit 2 Emne 5 i AP U.S. History-pensum, der er sat i periode 2 (1607-1754).

Her diskuterer vi interaktionen mellem amerikanske indianere og de forskellige grupper af europæere, der dukkede op på bredden af ​​Amerika. Når vi kommer tilbage til den foregående periode, begynder vi med Spanien og deres indførelse af et kastesystem (casta) til samfundsreorganisering og et nyt tvangsarbejde, kaldet encomienda.

Men englænderne og franskmændene i Nordamerika stødte ikke på store, urbane befolkninger af indfødte, ligesom Spanien. Englænderne tvang indfødte ud af landet i stedet for at udsætte dem for arbejde. Alligevel førte sådanne politikker til vold i Metacom's War (alias King Philip's War). Franskmændene var mere interesserede i handelspartnerskaber, og derfor dikterede dette arrangement stort set, hvordan de interagerede med de amerikanske indianere.

Hvis du har spørgsmål, skal du efterlade dem herunder, og Heimler svarer straks.


5.3 Interaktioner mellem amerikanske indianere og europæiske opdagelsesrejsende

Dette forespørgselssæt er designet til at give eleverne en introduktion til og et geografisk overblik over de måder, hvorpå forskellige europæiske opdagelsesrejsende og bosættere interagerede med amerikanske indianere. Undersøgelsesspørgsmålet Hvordan interagerede europæiske opdagelsesrejsende med amerikanske indianere? giver lærerne mulighed for at introducere tre nøglebegreber til studerende - konflikt, diplomati og religion - og til at overveje den rolle, som hvert koncept spiller i udviklingen af ​​USA.

  • HSS 5.3.1 Beskriv konkurrencen mellem den engelske, franske, spanske, hollandske og indiske nation om kontrol med Nordamerika.
  • HSS 5.3.2 Beskriv det samarbejde, der eksisterede mellem kolonisterne og indianerne i 1600- og 1700 -tallet (f.eks. Inden for landbrug, pelshandel, militære alliancer, traktater, kulturelle udvekslinger).
  • HSS 5.3.3 Undersøg konflikterne før revolutionskrigen (f.eks. Pequot og King Philip's Wars i New England, Powhatan Wars i Virginia, den franske og indiske krig).
  • HSS 5.3.4 Diskuter rollen som ødelagte traktater og massakrer og de faktorer, der førte til indianernes nederlag, herunder indiske nationers modstand mod indgreb og assimilering (f.eks. Historien om Tårespor).
  • HSS 5.3.5 Beskriv de indre indiske konflikter, herunder de konkurrerende krav om kontrol over landområder (f.eks. Handlinger fra Iroquois, Huron, Lakota [Sioux]).
  • ELD.PI.5.1.Em
    Bidrage til samtaler og udtrykke ideer ved at stille og svare ja-nej og hv- spørgsmål og svare med korte sætninger.
  • ELD.PI.5.1.Ex
    Bidrage til klasse-, gruppe- og partnerdiskussioner, herunder vedvarende dialog, ved at følge turn-taking regler, stille relevante spørgsmål, bekræfte andre og tilføje relevant information.
  • ELD.PI.5.1.Br
    Bidrage til klasse-, gruppe- og partnerdiskussioner, herunder vedvarende dialog, ved at følge turn-taking regler, stille relevante spørgsmål, bekræfte andre, tilføje relevant information, bygge på svar og give nyttig feedback.
  • ELD.PI.5.2.Em
    Samarbejd med jævnaldrende om fælles skriveprojekter af korte informations- og litterære tekster ved hjælp af teknologi, hvor det er relevant til udgivelse, grafik og lignende.
  • ELD.PI.5.2.Ex
    Samarbejde med jævnaldrende om fælles skriveprojekter af længere informations- og litterære tekster ved hjælp af teknologi, hvor det er relevant til udgivelse, grafik og lignende.
  • ELD.PI.5.2.Br
    Samarbejde med jævnaldrende om fælles skriveprojekter af en lang række længere informative og litterære tekster ved hjælp af teknologi, hvor det er relevant til udgivelse, grafik og lignende.
  • CCSS.ELA-Literacy.RI.5.3
    Forklar relationerne eller interaktionerne mellem to eller flere individer, begivenheder, ideer eller begreber i en historisk, videnskabelig eller teknisk tekst baseret på specifikke oplysninger i teksten.
  • CCSS.ELA-Literacy.RI.5.4
    Bestem betydningen af ​​generelle akademiske og domænespecifikke ord og sætninger i en tekst, der er relevant for et emne eller fagområde i klasse 5.
  • CCSS.ELA-Literacy.RI.5.9
    Integrer information fra flere tekster om det samme emne for at skrive eller tale om emnet kyndigt.

Hent nu!

Vi har gjort det let for dig at finde en PDF -ebog uden at skulle grave. Og ved at have adgang til vores e -bøger online eller ved at gemme dem på din computer, har du bekvemme svar med/cgi Bin/content/view.php? Data = apush Unit 2 Study Guide Answers & filetype = pdf & id = 99f315f1590c36c5f3abc5b28b56e064. For at komme i gang med at finde/cgi Bin/content/view.php? Data = apush Unit 2 Study Guide Answers & filetype = pdf & id = 99f315f1590c36c5f3abc5b28b56e064, har du ret i at finde vores websted, som har en omfattende samling af manualer angivet.
Vores bibliotek er det største af disse, der har bogstaveligt talt hundredtusinder af forskellige produkter repræsenteret.

Endelig får jeg denne e -bog, tak for alle disse/cgi Bin/content/view.php? Data = apush Unit 2 Study Guide Answers & filetype = pdf & id = 99f315f1590c36c5f3abc5b28b56e064 jeg kan få nu!

Jeg troede ikke, at dette ville fungere, min bedste ven viste mig dette websted, og det gør det! Jeg får min mest eftersøgte e -bog

wtf denne store e -bog gratis ?!

Mine venner er så sure, at de ikke ved, hvordan jeg har al den e -bog af høj kvalitet, som de ikke gør!

Det er meget let at få kvalitetsbøger)

så mange falske sider. dette er den første der virkede! Mange tak

wtffff jeg forstår det ikke!

Vælg bare dit klik, derefter download -knappen, og afslut et tilbud om at begynde at downloade e -bogen. Hvis der er en undersøgelse, det kun tager 5 minutter, kan du prøve en undersøgelse, der fungerer for dig.


Første møder i Amerika

Når to mennesker mødes for første gang, gør hver især status over den anden og fokuserer ofte på forskelle. Læreren Martha Minow advarer om, at forskellen altid ”indebærer en reference: forskel fra hvem? Jeg er ikke mere forskellig fra dig, end du er fra mig. En kort person er kun anderledes i forhold til en høj en spansktalende elev er anderledes i forhold til en engelsktalende. Men sammenligningspunktet er ofte usagt. ” 1 Ved at identificere ustatede sammenligningspunkter kan vi undersøge forholdet mellem dem, der har magt til at tildele forskelle og dem, der mangler denne magt.

De første møder mellem europæere og indfødte i Amerika 2 illustrerer Minows argument. Historikerne Peter Carroll og David Noble beskriver disse møder:

[På] en ellers almindelig efterårsdag kort efter solopgang bemærkede Arawak -indbyggerne på de caribiske øer mærkelige skibe, der sejlede i horisonten, meget større end deres udgravede kanoer. Da disse skibe rykkede tættere og tættere på, så de mærkeligt udseende mennesker med lette skind ombord og lavede ulige bevægelser. Arawak -ungdommen stod tøvende ved bredderne, og derefter begyndte nogle af de modigere mænd at svømme mod de mystiske både.

Disse fremmede tilbød Arawak rødfarvede hætter, glasperler og andre nysgerrige bagateller. Til gengæld bragte Arawak papegøjer, bomuldsnitter, dart og andre ting. Derefter trak de fremmede sværd frem, som arawakkerne i uvidenhed greb om knivene og skar sig selv. Det var en symbolsk handling, denne utilsigtede blodtegning. For Arawak og de fremmede kiggede på verden fra modsatte vinkler, og begge var fascinerede af, hvad den anden ikke var. 3

For Arawak var de tilflyttere så tydeligvis forskellige i sprog, påklædning og farve, at arawakkerne tvivlede på, at europæerne var mennesker. "De tror meget fast," skrev Christopher Columbus efter hans første rejse til Amerika, "at jeg med disse skibe og mennesker kom fra himlen." 4 Andre oprindelige folk reagerede på lignende måder til deres første møder med europæere.

Columbus og andre europæere havde deres egne misforståelser. De troede fejlagtigt, at Arawak var "indianere". Carroll og Noble skriver:

Denne misforståelse opstod i Columbus grundfejl (som han aldrig selv indså) ved at tro, at han ved at sejle mod vest fra Europa havde nået Indien [i Asien], som var det sande genstand for hans rejse. For Columbus var det bogstaveligt talt utænkeligt, at han havde fundet tidligere ukendte lande. Som andre europæere i sin tid troede han fast på, at menneskelig viden var fuldstændig. Det han så, indarbejdede han derfor i sit eksisterende verdensbillede, og indianerne blev derved til tilfredshed for de fleste europæere simpelthen indianere. 5

Ved beskrivelsen af ​​"indianerne" fokuserede europæerne ikke på, hvem de var, men på hvem de ikke var. De fortsatte derefter med at beskrive, hvad de oprindelige folk ikke havde. Amerigo Vespucci, for hvem Amerika er opkaldt, beskrev "indianerne" som hverken muslimer eller jøder. Han bemærkede, at de var „værre end hedninger, fordi vi ikke så, at de ofrede noget, og de havde heller ikke et bedehus. John Winthrop, en englænder, der var med til at grundlægge Massachusetts Bay Colony, begrundede sine krav til oprindelige folks land ved at argumentere for, at de ikke markerede deres ejerskab af det på måder, som europæerne anerkendte. Han skrev, at de "ikke indeslutter jord, og de har heller ikke bosatte beboelser eller tamme kvæg." 6

For mange tilflyttere var oprindelige folk ikke kun "bagud", men også farlige. I historikeren Ronald Takakis ord: "De repræsenterede, hvad engelske mænd og kvinder i Amerika troede, at de ikke var - og vigtigere, hvad de ikke måtte blive." 7 Kolonialledere advarede om, at kolonister strengt skal overholde de love og moralske retningslinjer, der definerede deres samfund, ellers ville de tillade sig selv at blive "indianiserede". I stigende grad betød "at blive 'indianiseret' at tjene Djævelen." Det betød også at være "deciviliseret, at blive vilde mænd." 8 Englænderne betragtede trods alt "indianere" som mennesker, der lever uden for "civilisationen".

Sådanne ideer var i det mindste delvist forankret i religiøs overbevisning. Som Carroll og Noble påpeger i deres beskrivelse af spanske opdagelsesrejsende,

Europæere i Columbus tidsalder så sig selv som kristne, de mest åndeligt rene mennesker i skabelsen. Denne etnocentriske idé fandt forstærkning i den romersk -katolske kirkes idealer, der hævdede at være et universelt åndeligt fællesskab. Men denne ideologi udelukkede klart sådanne religiøst forskellige mennesker som muslimer, mod hvem kristne havde ført hellige krige i århundreder, og jøder, der forblev outsidere i hele det europæiske samfund. Medlemmer af den katolske kirke troede på en enkelt enhedsreligion og betragtede [ikke -troende] som egnede enten til konvertering til den sande tro eller kun værdige til døden eller slaveriet. Sådanne religiøse holdninger formede europæernes forhold til afrikanere såvel som indianere. 9

Sådanne holdninger var ikke begrænset til europæere, der var katolske. De blev også delt af protestanter.

Forholdet mellem oprindelige folk i Amerika og europæerne blev også formet af den hårde konkurrence mellem europæiske nationer om rigdom og magt. Da europæerne overtog kontrollen over flere og flere af Amerika, blev millioner af oprindelige mennesker dræbt. Utallige andre blev skubbet ind i det indre af begge kontinenter. Atter andre blev tvunget til slaveri.


A & ampAePortal er en autoritær e -bogsressource, der indeholder vigtige videnskabelige værker i kunsthistorie, arkitektur, dekorativ kunst, materialekultur, fotografering og design.

Fuld tekstadgang til publikationer fra American Association of Petroleum Geologists, Society for Sedimentary Geology, Canadian Society of Petroleum Geologists og andre geologiske organisationer.

Omfattende database med over 144.000 abstrakt af litteratur relateret til bevarelse og bevarelse af materiel kulturarv.

Forkortelser identificerer forkortelser, der bruges i middelalderlige latinske manuskripter (latinsk paleografi). Det inkluderer store samlinger, såsom manuskripterne i Vatikanbiblioteket, bibliotekerne i Oxford og Paris, Morgan -biblioteket, Huntington -biblioteket samt mange mindre samlinger. Posterne i databasen dækker perioden fra det 8. århundrede til og med det 15. århundrede.

Adgang til titler relateret til forretnings- og finansielle oplysninger, ledelsesteknikker, forretningstendenser, ledelsespraksis og teori, virksomhedens strategi og taktik og konkurrencemiljøet. Der er fokus på fuldtekst-regionale titler med nyheder og analyse af lokale virksomheder og markeder.

Giver brugerne mulighed for at undersøge beskæftigelsesmuligheder, sammenstille data om fordele og kompensation, lære om virksomhedsstrategier og andre emner fra et lokalt og regionalt perspektiv. Inkluderer store business -tabloider, blade, dagblad, avisvirksomhed og forretningspublikationer i området.

Fuldtekstadgang til erhvervsforskningstidsskrifter, fagblade, afhandlinger, arbejdspapirer samt vigtige forretnings- og økonomitidsskrifter

Kilde til store handels- og industrinyheder. Inkluderer en dybdegående dækning af virksomheder, produkter, ledere, tendenser og næsten 3.000 titler i fuldtekst.

Giver fuldtekstdækning af artikler i blade, aviser og videnskabelige tidsskrifter for de fleste akademiske discipliner.

Readex United Nations Index giver adgang til aktuelle og retrospektive FN -dokumenter og publikationer.

Inkluderer elektroniske udgaver af hundredvis af store og små amerikanske aviser og titler verden over.

Online anæstesiologisk ressource, der dækker spektret af anæstesiologi fra det grundlæggende til specialspecifikt indhold.

Omfattende online kirurgisk ressource rettet mod medicinstuderende. Inkluderer adgang til førende kirurgiske lærebøger, såsom Schwartz's Principles of Surgery og Zollinger's Atlas of Surgical Operations.

Adgang til artikler i fuldtekst fra ACM-tidsskrifter og konferenceforløb plus ACM Guide to Computing Literature, en bibliografisk database til beregning af litteratur verden over.

Værktøj, der giver brugerne mulighed for at se et resumé på topniveau af multimediemarkedsmarkedet. Ad $ pender overvåger annonceudgifter og forekomstoplysninger for 3+ millioner mærker på tværs af 18 medier.

Tidsskriftartikler og rapporter om luftfart og rumvidenskab, 1957-1995.

Samling af partisiske serier fra Wahdat -biblioteket, herunder mere end 2.500 individuelle numre af 46 aviser og tidsskrifter udgivet på persisk, pushto, arabisk, urdu og engelsk.

Denne samling indeholder centrale afdelinger i det udenrigsministerium og materialer om Afghanistan vedrørende interne og udenlandske anliggender, 1945-1963.

Multidisciplinært indeks til forskning og publikationer af afrikanere og om Afrika.

Adgang til primære kildematerialer relateret til afroamerikansk kultur og identitet og de udbredte udfordringer ved racisme, diskrimination og integration. Indeholder pjecer, aviser og tidsskrifter, korrespondance, officielle optegnelser, rapporter og mundtlige historier.

Primære og sekundære ressourcer om afroamerikansk historie og kultur.

Primære kildematerialer udgivet 1829-1922, der dækker historien om afroamerikansk liv og religiøse organisationer.

Denne samling af afroamerikanske aviser indeholder et væld af oplysninger om kulturliv og historie med førstehånds beretninger om store begivenheder og problemstillinger på dagen. Inkluderer komplet tekst af artikler offentliggjort i USA.

Afroamerikanske aviser, 1827-1998, giver søgbar online adgang til cirka 250 amerikanske aviser fra 37 stater.

Afroamerikanske tidsskrifter, 1825-1995, indeholder mere end 170 tidsskrifter af og om afroamerikanere. Udgivet i 26 stater omfatter publikationerne akademiske og politiske tidsskrifter, kommercielle blade, institutionelle nyhedsbreve, organisationers bulletiner, årsrapporter og andre genrer.

Poesi af afroamerikanske digtere fra 1760-1900. Inkluderer en række poetiske stilarter og typer, herunder elegier, odes, ditties, salmer og sonetter.

Digital adgang til årlige og generelle rapporter, retssager, fundraising -poster, historiske oplysninger, referater, korrespondance, udklip, aktuelle filer, nyhedsbreve, politibrutalitetsdokumenter og publikationer og flyers i forhold til det igangværende arbejde i African American Police League (AAPL) og dets uddannelses- og handlingsarm, Ligaen til Forbedring af Fællesskabet (LIC).

Dækker migration, samfund og ideologier i den afrikanske diaspora. Fokus er på lokalsamfund i Caribien, Brasilien, Indien, Storbritannien og Frankrig.

Inkluderer fuldt katalogiserede og søgbare bøger, pjecer, almanakker, bredder og ephemera, der dækker historien, folkene og den sociale og økonomiske udvikling på det afrikanske kontinent fra det 16. århundrede til begyndelsen af ​​det 20. århundrede. Alle områder i Afrika og vigtige tilstødende regioner er dækket.

Adgang til over 100 fuldt søgbare afrikanske aviser udgivet 1800-1925.

Digital adgang til 64 aviser fra hele Afrika, alle udgivet før 1901.

Giver fuldtekstadgang til over 200 bind fiktion, poesi, drama og ikke-fiktiv prosa af afrikanske forfattere, baseret på Heinemann African Writers Series. Værkerne er på engelsk eller i engelsk oversættelse.

Afro-Americana imprints, 1535-1922 er en søgbar samling på over 12.000 værker, herunder bøger, pjecer og bredside og mange mindre kendte aftryk, og præsenterer en oversigt over afroamerikansk historie, litteratur og kultur.

Primære kildedokumenter, der dækker fem århundreders udforskning og kolonisering. Emner omfatter: rejser, videnskabelige opdagelser, ekspansion af europæisk kolonialisme, konflikt om territorier og handelsruter og årtiers lange søge- og redningsforsøg.

En online database, der indeholder detaljerede resuméer af publikationer om ældre voksne og aldring, herunder bøger, artikler i tidsskrifter og blade, forskningsrapporter, afhandlinger og videoer.

AGRICOLA er en bibliografisk database over artikler, monografier, procedurer, teser, patenter, oversættelser, audiovisuelt materiale, computersoftware og tekniske rapporter vedrørende alle aspekter af landbruget.

Indsamling af ressourcer relateret til miljøvidenskab, teknik, bioteknologi, bakteriologi, atmosfærisk videnskab, økologi og biologi.

Søgbar samling af sjælden og populær litteratur om race, sted og køn.

Alexander Street Press huser millioner af sider, lydspor, videoer, billeder og spillelister i litteraturmusik kvindes historie Sort historie psykologisk rådgivning og terapi social- og kulturhistorisk drama, medicin, teater, film og scenekunst religionssociologi og andre nye områder .

Indeholder biografiske oplysninger om mere end en million kunstnere.Hver artikel indeholder oplysninger om kunstnerens kreative arbejde, historiske betydning, detaljer om udstillinger og bibliografier.

Indeholder retsprofiler for hver føderal dommer og alle de vigtigste konkursdommere og dommerdommere. Profiler er baseret på interviews med advokater, der har argumenteret sager for det føderale retsvæsen.

Dækker komplementære, holistiske, integrerende og alternative tilgange til sundhedspleje og velvære fra næsten 190 internationale tidsskrifter.

Alt-PressWatch er en fulltekstdatabase over alternative og uafhængige aviser, blade og tidsskrifter, der præsenterer synspunkter, der adskiller sig fra almindelig mediedækning af emner og begivenheder.

Bibliografisk database over tidsskrifter, aviser og magasinartikler fra internationale alternative, radikale og venstreorienterede tidsskrifter.

Arkivet indeholder avis-, magasin- og tidsskriftartikler fra internationale, alternative kilder, der fremmer social forandring.

Fra og om Afrika leverer Aluka en række videnskabelige materialer, herunder arkivdokumenter, tidsskrifter, bøger, rapporter, manuskripter og opslagsværker til tredimensionelle modeller, kort, mundtlige historier, planteeksemplarer og fotografier.

Tillader brugere at søge i alle Adam Matthews digitale samlinger.

AMA er en stilguide til medicinske og videnskabelige forfattere og redaktører.

Digital adgang til mundtlige historier, korrespondance, dagbøger, fotografier, artefakter og militære optegnelser vedrørende militært personale og civile under Anden Verdenskrig. Dækker både USAs hjemmefront og indsættelse i udlandet i Europa, Middelhavet, Stillehavet, Kina, Burma og Indien.

Denne ressource tilbyder mere end 100.000 tidlige amerikanske bøger, pjecer, bredside og sjældent trykt materiale. Med omfattende indeksering og fuld bibliografisk information belyser de sammen mere end 250 års amerikansk historie, litteratur, kultur og dagligliv.

Digitalt arkiv med 1.000 amerikanske aviser udgivet mellem 1690 og 1922, der repræsenterer hver stat i USA

Bibliografisk database med fokus på USA og Canadas historie og liv, indeksering af mere end 1.800 publicerede tidsskrifter, afhandlinger og anmeldelser.

Digital adgang til American Antiquarian Society's samling af amerikanske tidsskrifter udgivet mellem 1684 og 1912.

Adgang til domstolsprofiler på både føderale og statslige domstole.

Indeholder oplysninger om Øst-Centraleuropa, Rusland, Sovjetunionen og de tidligere sovjetrepublikker, med en samling indekserede kilder offentliggjort i USA, Canada og nogle europæiske lande.

Digitale faxmaskiner i fuld farve fra amerikanske flygtige publikationer fra det 18. og 19. århundrede (bredvidde, ballader, programmer, prædikener, libretti osv.).

Fuld tekst af breve, dagbøger og erindringer fra den amerikanske borgerkrig med biografier og en omfattende bibliografi.

Inkluderer digitale udgaver af papirerne fra mange af hovedpersonerne i den tidlige amerikanske republik.

Digital adgang til American Antiquarian Society's samling af amerikanske tidsskrifter udgivet mellem 1684 og 1940. Inkluderer adgang til serie 1-6.

Dækker amerikansk historie fra kolonitiden til nationens fremgang som en global supermagt. Inkluderer primære og sekundære kilder, herunder regerings- og retsdokumenter, fotos, kort, lyd- og videooptagelser.

Hentet fra Gilder Lehrman-samlingen, American History, 1493-1945 giver adgang til dokumenter om amerikansk historie fra de tidligste nybyggere til midten af ​​det tyvende århundrede.

Dækker interaktioner mellem amerikanske indianere og europæere fra deres tidligste kontakt og fortsatte gennem den amerikanske borgerkrigs turbulens, de igangværende konsekvenser af lovgivningen til borgerrettighedsbevægelsen i midten til slutningen af ​​det tyvende århundrede. Denne ressource indeholder materiale fra Newberry Library's Edward E. Ayer Collection.

Samling af printjournalistik fra oprindelige folk i USA og Canada. Inkluderer 9.000 individuelle udgaver fra 1828-2016.

Digital adgang til den længst kørende engelsksprogede jødiske avis, der stadig udgives i USA.

Indeholder over 19.000 biografier om betydningsfulde, indflydelsesrige eller berygtede figurer fra amerikansk historie skrevet af fremtrædende forskere, der afspejler mangfoldigheden i amerikansk liv fra førkolonial tid til i dag.

Digitalt arkiv med siderne i amerikanske blade og tidsskrifter udgivet fra kolonitiden til begyndelsen af ​​det 20. århundrede.

Indeholder primære kildedokumenter stammer fra arkiverne i Central Intelligence Agency, der dækker fremmede reaktioner på Amerikas racekampe i midten af ​​det 20. århundrede

Denne samling indeholder bøger, pjecer, grafisk materiale og efemera, blandt dem er et stort antal sydlige aftryk vedrørende emnet amerikansk slaveri.

Adgang til midten af ​​1800-tallets aviser i "flashpressen". Fokus for disse titler er på kriminalitet og skandale, indholdet er ofte satirisk og humoristisk.

Samling af primære kilder såsom originale manuskripter, kort, flygtigt materiale og sjældne trykte kilder, der dækker sociale, politiske og økonomiske aspekter af det amerikanske vest.

Adgang til krydssøgning til forskellige Adam Matthews primære kildesamlinger dedikeret til amerikansk historie, litteratur og kultur. Dækker kolonitiden gennem revolution og reform og borgerkrigen til borgerrettigheder.

ADGANG TIL DENNE TITEL VIL IKKE LÆNGERE TILGÆNGELIGE EFTER 31. AUGUST 2021. Populær online genealogisk ressource til forbrugere, der omfatter fødsels-, døds- og ægteskabsoptegnelser samt søgbare folketællinger i USA 1790-1930. Lignende optegnelser er også tilgængelige for Storbritannien, Tyskland og et par andre lande. Fungerer kun med de nyeste versioner af Firefox, Chrome og Safari.

Samling af 2.000 primære kildedokumenter og 700 multimediastykker, der kan søges efter tidslinje, forfatter, emner eller søgeord om USAs historie og kultur.

Dækker klassiske sprog og litteraturer, gamle forfattere, græsk og latin. Inkluderer korte sammendrag af artikler.

ABELL er sammensat af Modern Humanities Research Association og indeholder mere end 880.000 bibliografiske optegnelser, herunder monografier, artikler, boganmeldelser, essaysamlinger og afhandlinger udgivet fra 1920 og fremefter.

Adgang til feltarbejdet, der ligger til grund for de store etnografier i begyndelsen af ​​det 20. århundrede, herunder det originale feltarbejde af Bronislaw Malinowski, Victor og Edith Turner, Max Gluckman, Raymond Firth, Ruth Benedict, Charles Seligman og Edith Durham.

Indeks over tidsskriftsartikler i antropologi og beslægtede områder. Det primære indeks for forskning i antropologi, det indeholder artikler, rapporter, redigerede værker og nekrologer i social, kulturel, fysisk, biologisk og sproglig antropologi samt i etnologi, arkæologi, folklore og materiel kultur.

Aktuelle numre af American Anthropological Associations tidsskrifter og bulletiner samt arkiverede fuldtekstudgaver af alle AAAs tidsskrifter, nyhedsbreve og bulletiner.

Samling af billeder, grafik og lyd leveret af The Associated Press. Internationalt i omfang med billeder, der stammer tilbage allerede i 1826. Bemærk: For at få adgang skal du vælge linket "AP Newsroom" på EBSCO -siden.

Online database med mere end 27.500 søgbare fuldtekstartikler fra tidsskrifter udgivet af APA og allierede organisationer fra 1988+.

Samling af videnskabelige og professionelle bøger i fuld tekst udgivet af American Psychological Association (APA). Giver studerende, forskere og pædagoger adgang til publikationer inden for psykologi og beslægtede områder.

Kilde til struktureret information om test af interesse for en række områder. Den er produceret af American Psychological Association og giver adgang til tusindvis af egentlige testinstrumenter, hvoraf de fleste er tilgængelige til øjeblikkelig download og brug i undervisning og forskning.

Apartheid Sydafrika stiller britiske regeringsdokumenter til rådighed fra udenrigs-, kolonial-, herredømme- og udenrigs- og Commonwealth -kontorer i perioden 1948 til 1980.

Digitaliseret samling indeholdende næsten 60.000 oversatte nyhedsudsendelser og publikationer, skrevet af både de mennesker, der oplevede apartheid og dem rundt om i verden, der så, reagerede på og analyserede det.

Fuldtekstudgaver af Architectural Digest, 1922-2011.

Historiske amerikanske publikationer, bøger, bredder, ephemera, aviser, der stammer fra så tidligt som 1758 gennem det 20. århundrede.

Giver adgang til online fundshjælpemidler, detaljerede indsamlingsguider eller beholdninger, der beskriver, hvor man kan finde en arkivsamling, hvordan den er arrangeret, og hvad den indeholder.

Archives of Institutional Memory eller [email protected] blev oprettet for at indsamle, bevare og stille de officielle optegnelser til rådighed med langsigtet værdi produceret af Indiana University administrative og akademiske samfund.

Giver adgang til materialer, der udforsker vigtige aspekter af LGBTQ -liv. Indeholder tidsskrifter, nyhedsbreve, manuskripter, regeringsoptegnelser, organisationspapirer, korrespondance, et internationalt udvalg af plakater og andre primære kildematerialer.

Dette websted er en portal til adgang til beskrivelser af specielle samlinger og arkiver - hovedsageligt andre materialer end bøger - fra biblioteker, arkiver og andre enheder ved Indiana University, Bloomington og fra andre institutioner i delstaten Indiana.

Adgang til primære, historiske ressourcer om en række emner.

Gør det muligt for brugere interaktivt at undersøge data om religion ved hjælp af onlinefunktioner til generering af nationale profiler, GIS -kort, oversigter over kirkemedlemmer, kirkesamfundstræer, tabeller, diagrammer og andre rapporter.

Digital adgang til det komplette korpus af middelalderlige oversættelser af Aristoteles værker.

Fuldtekstarkiv af magasiner omfattende forskningsmateriale inden for kunst og arkitektur, der stammer fra slutningen af ​​det nittende århundrede til det enogtyvende. Adgang er til Art & amp Architecture Archive Collection 1.

Kunstforskningsdatabase, der dækker fin, dekorativ og kommerciel kunst, samt områder inden for arkitektur og arkitektonisk design.

500 timers dokumentarfilm og interviews, der illustrerer teorien og praksis inden for en række forskellige kunstformer og giver den kontekst, der er nødvendig for kritisk analyse.

Kunsthistorisk forskningsnet (tidligere Arts: Search) er en ressource med fokus på studiet af historien om kunst og design fra det 19. og 20. århundrede.

Citater og abstracts for artikler om alle aspekter af kunst og arkitektur udgivet i over 420 internationale tidsskrifter mellem 1929 og august 1984.

Specialistbibliografi over moderne og samtidskunst fra 1974 til i dag.

Digital samling af historisk indhold vedrørende amerikansk spansk historie, litteratur, politisk kommentar og kultur.

En digital samling af historisk indhold vedrørende udviklingen af ​​latinamerikanske borgerrettigheder, religiøs tanke og den voksende tilstedeværelse af kvindelige forfattere fra slutningen af ​​det 19. og 20. århundrede.

Adgang til masterclasses, dokumentarer, interviews. Inkluderer tusindvis af videoer fra topartister og producenter.

Et digitalt billedbibliotek med over 2,5 millioner digitale billeder inden for kunst, arkitektur, humaniora og samfundsvidenskab. BEMÆRK: For at gemme eller downloade billeder skal brugere registrere sig for en individuel konto.

En open-access e-print service til papirer i fysik, matematik, datalogi, kvantitativ biologi, kvantitativ finansiering og statistik.

Avisen bruges af forskere, der er interesseret i spørgsmål vedrørende japansk kultur, politik, økonomi og samfund.

Associated Press Collections Online gør indholdet af Associated Press Corporate Archives, AP Images og AP Archive tilgængeligt for biblioteker over hele verden.

Et elektronisk bibliotek, der indeholder AP's aktuelle fotos og et udvalg af billeder fra deres 50 millioner billedprint og negative bibliotek. Internationalt i omfang med billeder, der stammer tilbage allerede i 1826.

ATLA Religionsdatabase med ATLASerials er et kombineret indeks til tidsskriftsartikler, boganmeldelser og essaysamlinger inden for alle religionsområder, bibelstudier, verdensreligioner, kirkehistorie, religiøse perspektiver på sociale spørgsmål.

Den eneste store dagblad i Atlanta -området. Dækker det politiske, økonomiske, kulturelle og sociale liv i det sydøstlige USA fra genopbygning til slutningen af ​​det 20. århundrede.

Denne database indeholder billeder på hele sider og artikler med fuld tekst, der kan søges fra Atlanta-verdenen (1931-1932) og Atlanta-dagligdagen (1932-2003). Samlingen indeholder digitale gengivelser af hver side fra hvert nummer i PDF -format.

Atlas præsenterer i kort og tekst komplette data om oprettelsen og alle efterfølgende ændringer (dateret til i dag) i størrelsen, formen og placeringen af ​​hvert amt i de halvtreds USA og District of Columbia.


Amerikanske indianere og vestudvidelse

De første mennesker, der boede i det, vi nu kalder Iowa, er muligvis kommet for omkring 8.000-10.000 år siden. De boede langs kanterne af de tilbagegående gletschere og jagede store vildtdyr. Efterhånden begyndte grupper at plante og høste haver af majs, bønner, græskar og squash og samle nødder, bær og frugt for at supplere deres kødforsyning. Omkring 1.200 e.Kr. var majs vandret langs Gulfkysten og op ad Mississippi til stammer i det øvre Midtvesten, der blev kendt som Oneota -kulturen. De etablerede landsbyer, hvortil de vendte tilbage i mange år efter sæsonbetonede hjorte- og bøffeljagter.

Europæisk ankomst

Europæernes ankomst til kontinentet havde indflydelse på Midtvesten længe før permanente bosættere kom. Franske og engelske kolonier langs Atlanterhavskysten fordrev østamerikanske indianerstammer, der blev tvunget vest for at konkurrere med eksisterende stammer. De tidligste franskmænd og englændere, disse stammer stødte på, var ikke bosættere, der konkurrerede om pelsfangere og handlende. De havde med sig fremstillede varer - tæpper, køkkengrej, knive, kanoner - for at bytte til bæver, rådyr og andre skind, der solgte til høje priser i Europa.

Intern konkurrence mellem både amerikanske indianere og europæiske sider af handelspartnerskabet førte til konflikter. Da franskmændene og englænderne kæmpede om kontrollen over Atlanterhavskysten og Canada, indgik de troskab med stammer. Franskmændene stødte sammen med Meskwaki (nogle gange fejlagtigt kaldet ræven) og deres Sac -allierede, der blev tvunget sydpå fra deres hjemlande i Wisconsin og Michigan til det østlige Iowa. Disse stammer blev briternes allierede mod franskmændene og senere mod de tidligere britiske kolonister, amerikanerne.

Den anden store stamme som amerikansk bosættelse begyndte at lægge direkte pres Iowa lander i det 19. århundrede var Sioux på tværs af de nordlige regioner i fremtidige Iowa. Sioux var de sidste, der flyttede ud af staten i 1851.


Kong Filips Krig

Dette beslutningspunkt bør bygge på elevernes viden om spændinger mellem amerikanske indianere og engelske bosættere, der blev diskuteret i The Anglo-Powhatan War of 1622 Narrative. Efter at have læst dette beslutningspunkt kan senere spændinger også undersøges i Bacon’s Rebellion Narrative.

I det, der nu er Massachusetts, var perioden mellem pilgrimernes landing i 1620 og Massasoit, chefen for Wampanoag -konføderationen, i 1661 død en af ​​de mest fredelige sameksistenser mellem kolonisterne og de lokale stammer. De amerikanske indianere led dog. Deres befolkning var blevet decimeret af europæiske sygdomme. Desuden havde de mistet stammelande på grund af lovligt salg til kolonisterne og ulovlige landgraver, hvilket betød, at de havde mindre areal til jagt og landbrug. Det var klart for amerikanske indiske ledere, at den engelske magt steg, mens indianernes magt faldt.

Dette kort angiver domænet for New Englands indfødte indbyggere i 1670, et par år før kong Philip's War.

Efter Massasoits død overtog hans to sønner kontrollen over Pokanoket -stammen i Wampanoag -sammenslutningen af ​​indianere. Massasoits ældste søn, Wamsutta (også kendt som Alexander), døde under mystiske omstændigheder, efter at han var blevet afhørt af Plymouth -myndighederne om rygter om, at Pokanokets samlede musketer og diskuterede mulig krigsførelse. Wamsuttas bror, Metacom (også kendt som kong Philip), overtog nu kontrollen over Pokanokets. Han vidste, hvad der kom og måtte beslutte, hvordan han ville reagere på udvidelsen af ​​englænderne. "Jeg er fast besluttet på ikke at leve, før jeg ikke har noget land," sagde han. En voldshandling ville være katalysatoren for hans beslutning om at bekæmpe englænderne.

Spændingerne steg yderligere i 1674, da englænderne anklagede Pokanokets for at have dræbt en af ​​deres tolke, en kristen indianer ved navn John Sassamon. Sassamon havde for nylig besluttet at bo blandt englænderne, og hans lig blev opdaget i en dam under vinterisen. Hans død blev antaget tilfældigt, indtil en anden kristen indianer, Patuckson, beskyldte tre Pokanokets for at have myrdet Sassamon. En engelsk domstol bestående af tolv jurymedlemmer og en indisk hjælpejury fandt de tre Pokanokets skyldige i mordet og hængte dem. Bare et år senere nåede situationen et kogepunkt, da Filips krigere sandsynligvis uden hans samtykke dræbte nogle engelske kvæg i byen Swansea. Englænderne reagerede med at skyde en af ​​krigerne. Krigen var begyndt.

Wampanoag -krigere fik hurtigt følgeskab af krigere fra Nipmuck og mange mindre stammer langs Connecticut -floden. I de første måneder af krigen var indianerne meget succesrige gennem en kombination af raidning af engelske grænsebyer, dræbning af hundredvis af nybyggere og baghold af den engelske milits. Faktisk var et af de værste tab for englænderne baghold ved Bloody Brook (i South Deerfield, MA), da indiske krigere dræbte 76 kolonister i et lynhurtigt angreb. De angreb også flere byer, herunder Brookfield og Springfield. Efter at have fordrevet en angribende indisk hær sendte englænderne hundrede amerikanske indiske kvinder og børn i slaveri.

I mellemtiden erobrede Wampanoag og deres allierede engelske kolonister, der, hvis de overlevede, muligvis ville blive løsladt i bytte for løsepenge. En sådan kolonist var Mary Rowlandson fra Lancaster, som led mere end to måneders fangenskab. Senere skrev hun sin prøvelse i en bedst sælgende bog og beskrev, hvordan bandet af amerikanske indianere, der holdt hende, altid var på farten og sulten. Deres tvungne mobilitet hindrede indianernes evne til at føre krigsførelse, men de var ikke i stand til at dyrke deres afgrøder, fordi kolonisterne havde lokaliseret mange af deres landsbyer og brændt dem til jorden. De amerikanske indianere førte det, der nu kaldes guerilla -krigsførelse, men at være konstant i bevægelse var ved at nedslide dem.

Puritaner Mary Rowlandson skrev sin fangenskabsfortælling, (a) hvis forside er vist her, efter hendes fangst under kong Filips Krig.Hendes fortælling fortæller om hendes behandling af indianerne samt om hendes møder med (b) Wampanoag -lederen Metacom (kong Philip), vist i et nutidigt portræt.

Fordi englænderne tabte krigen i de første måneder, tog de en beregnet satsning og planlagde et angreb på de magtfulde Narragansetts. Narragansetts (bosat i det, der nu er Rhode Island) var en neutral stamme, men kolonisterne frygtede, at de snart ville slutte sig til kong Filips krigere og de andre fjendtlige stammer. Engelske myndigheder besluttede, at et snigangreb på Narragansetts var risikoen værd, og i december 1675 sendte Massachusetts Bay Colony, Plymouth Colony, Rhode Island og Connecticut tusind militser til et angreb på en større Narragansett vinterlejr. Mellem tre hundrede og seks hundrede Narragansett -krigere og mænd, kvinder og børn blev dræbt i overfaldet, ligesom mange af kolonisterne. Narragansetts gengældte ved at raidere flere engelske byer og dræbe mange kolonister i de første fire måneder af 1676.

De angribende englændere var blevet hjulpet af Mohegans, hvilket illustrerede, at ikke alle indianerne i New England var i overensstemmelse med Philip i opstanden. Stammernes manglende evne til at forene sig mod englænderne var en væsentlig årsag til, at krigens tidevand skiftede i foråret 1676. Venlige indianere fungerede som guider for englænderne og hjalp med at forhindre englænderne i at gå i baghold. En engelsk militsmand, kaptajn Benjamin Church, blev meget dygtig til at lære af sine indiske allierede, og han havde stor succes med at dræbe og fange fjendtlige amerikanske indianere.

Slaget, der brød ryggen til den indiske krigsindsats, fandt sted ved nutidens Turners Falls i maj 1676. Amerikanske indianere havde brugt Peskeompskut, en landsby på flodens bredder, som et sted at hvile og forsyne sig, inden de begav sig ud på flere razziaer . De må have troet, at de var relativt sikre, fordi landsbyen var nord for enhver betydelig engelsk by, så de udsendte få vagter. Imidlertid marcherede kaptajn William Turner sine tropper nordpå fra Hadley, Northampton, området og omringede landsbyen i løbet af natten. Ved daggry angreb soldaterne og dræbte mange intetanende indianere.

I juni 1676 stod det klart for indianerne, at englænderne bare var for stærke i det sydlige New England. Mange tog nordpå og sluttede sig til Abenakis. Andre overgav sig, kun for enten at blive henrettet eller solgt til slaveri for at sløje på sukkerrørsmarkerne i Bermuda eller Caribien. Kong Philip vendte tilbage til sit hjemsted ved Mount Hope (Bristol, Rhode Island) med en håndfuld indianere, der stadig var loyale over for ham. Måske vidste han, at krigen var forbi og ønskede at gå ned og kæmpe i det land, han kendte bedst. Men hans ophold på Mount Hope var kort. Benjamin Church, der brugte venlige indianere som guider, opsporede ham ved hjælp af en af ​​Metacoms mænd, der forrådte ham. Church lokaliserede Metacoms lejr, en håndfuld indianere, der stadig var loyale over for Metacom, gemte sig i skoven sammen med deres leder. Church placerede sine mænd i en bred cirkel rundt om lejren, så hvis Metacom og hans mænd forsøgte at flygte, ville de blive opsnappet af musketild. Church skrev i sin dagbog, hvad der derefter skete. Da Metacom indså, at han blev opdaget, løb han inden for rækkevidde af en englænder og hans indiske allierede. “De lod ham komme rimeligt indenfor skud,” registrerede Church, “og englænderens pistol manglede ild, han bad indianeren om at skyde væk, og han gjorde det med hensigt: sendte en muskuskugle gennem hans hjerte og en anden ikke over to centimeter fra det. Han faldt på sit ansigt i mudder og vand med pistolen under sig. ”

Da Metacom var død og de resterende fjendtlige indianere på flugt til det nordlige New England, spruttede krigen i Massachusetts og Rhode Island til en ende. Det var den dyreste krig i amerikansk historie med hensyn til tab som en procentdel af befolkningen. De amerikanske indianere blev fordrevet fra deres landsbyer i det sydlige New England, men kolonisterne led næsten lige så meget: Mere end halvdelen af ​​de engelske bosættelser blev angrebet under krigen, og mange kolonister blev efterladt hjemløse. Kongen af ​​England reagerede med at stramme tøjlerne over New Englands frihed, som kolonisterne senere modstod.

Mange af de amerikanske indianere, der overlevede krigen, søgte deres hævn ved at tilpasse sig franskmændene i Canada. Ikke længe efter at kong Filips krig sluttede, begyndte det lange mareridt fra de franske og indiske krige.

Gennemgå spørgsmål

1. I hvilken region i Nordamerika blev King Philip's War udkæmpet?

2. Hvilken amerikansk indisk nation var den britiske nybyggeres primære modstander under kong Filips Krig?

3. Alt det følgende bidrog til starten på kong Filips Krig i 1674 undtagen

  1. den generelle tilbagegang for amerikansk indisk magt i regionen
  2. den mistænkelige død af Phillips (Metacoms) bror
  3. terrorisering af engelsk kvæg af Phillips krigere
  4. ineffektive tolke fra Frankrig, der skabte spændinger mellem de amerikanske indianere og englænderne

4. Alle følgende militære strategier var vellykkede for Wampanoag -konføderationen under kong Filips Krig undtagen

  1. razziaer langs den engelske grænse
  2. baghold af engelsk milits
  3. salget af engelske nybyggere til slaveri
  4. erobringen af ​​engelske nybyggere for løsepenge

5. Hvilken forklarer bedst, hvad der skete med kong Philip (Metacom) under krigen?

  1. Han førte med succes sit folk til at sejre og standser engelsk fremskridt på amerikanske indiske lande.
  2. Han trak sig tilbage til Canada for aldrig at blive set eller hørt fra igen.
  3. Han blev fundet og myrdet af den engelske leder Benjamin Church.
  4. Han blev solgt til slaveri og slidt på sukkerrørsmarker indtil sin død.

6. I New England -regionen var alle følgende direkte virkninger af kong Filips Krig undtagen

  1. Amerikanske indianere blev drevet ud af deres landsbyer.
  2. Kolonisternes hjem blev ransaget og ødelagt mange grænsesteder.
  3. Kongen af ​​England begrænsede kolonisternes frihed.
  4. Franske kolonister fra Quebec forenede sig med englænderne for at besejre de amerikanske indianere.

Gratis svar spørgsmål

  1. Forklar, hvad der forårsagede konflikten mellem engelske nybyggere og amerikanske indianere i New England.
  2. Forklar virkningen af ​​kong Filips krig på de engelske nybyggere.

AP -øvelsesspørgsmål

»Tabet for englænderne i de flere kolonier regnes til at beløbe sig til 150.000 pund. . . . Der er blevet brændt omkring 1.200 huse, 8.000 kvæghoveder dræbt, og mange tusinde skæpper hvede og andet korn brændt. . . og op mod 3.000 indiske mænd, kvinder og børn ødelagt, som hvis de var godt administreret ville have været meget brugbare for englænderne. ”

Edward Randolph, "Årsagerne og resultaterne af kong Filips krig", 1675

1. Hvilken yderligere indvirkning af kong Filips Krig på New England kan udledes af uddraget?

  1. oprigtig sorg over tabet af liv under konflikten
  2. villighed til at udnytte arbejdet hos amerikanske indianere
  3. foryngelse af New England -kolonier
  4. befolkningsboom ved krigens afslutning blandt engelske og amerikanske indianere

2. Hvilket af følgende beskriver bedst en langsigtet effekt af kong Filips Krig?

  1. New England -nybyggere begyndte at stole mere på afrikanske slaver.
  2. Amerikanske indianere begyndte at tage parti med franskmændene i kejserlige konflikter.
  3. De fleste amerikanske indiske grupper vedtog en nomadisk livsstil for at undslippe forfølgelse.
  4. Engelsk regeringsførelse blev mere lydhør over for behovene hos amerikanske indianere.

Primære kilder

Kong Philip fortæller indiske klager over de engelske bosættere: http://historymatters.gmu.edu/d/6226

Foreslåede ressourcer

Demoer, John. The Unredeemed Captive: A Family Story from Early America. New York: Vintage, 1995.

Leach, Douglas Edward. Flintlock og Tomahawk: New England i King Philip's War. Woodstock: Countryman Press, 2009. Orig. pub. 1958.

Lepore, Jill. Krigens navn: Kong Filips krig og oprindelsen til amerikansk identitet. New York: Vintage, 1998.

Mandell, Daniel R. King Philip's War: Colonial Expansion, Native Resistance og afslutningen på den indiske suverænitet. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2010.

Schultz, Eric B. og Michael J. Tougias. King Philip's War: Historien og arven fra Amerikas glemte konflikt. Woodstock: Countryman Press, 1999.


I både den franske og indiske krig og den amerikanske revolutionskrig kæmpede europæiske lande om kontrollen over Nordamerika. Hvad var den største forskel mellem disse to krige Den franske og indiske krig involverede indianere. Amerikaneren

Hvad med - klassestruktur i din by eller skole? fordomme om en bestemt etnisk gruppe? klasseværelsesprojekter? opfattelse af autoritetsfigurer? undskyld jeg skrev på det sprog, jeg har brug for at lave et projekt i sociologi for 20 mærker, og jeg kan ikke


Britiske reformer og kolonial modstand, 1763-1766

Da den franske og indiske krig endelig sluttede i 1763, kunne ingen britisk emne på begge sider af Atlanterhavet have forudset de kommende konflikter mellem moderlandet og dets nordamerikanske kolonier. Alligevel blev frøene til disse konflikter plantet under og som følge af denne krig. Husk, at den franske og indiske krig (kendt i Europa som syvårskrigen) var en global konflikt. Selvom Storbritannien besejrede Frankrig og dets allierede, kom sejren til store omkostninger. I januar 1763 var Storbritanniens statsgæld mere end 122 millioner pund [den britiske monetære enhed], en enorm sum for tiden. Renten på gælden var mere end 4,4 millioner pund om året. At finde ud af, hvordan man alene skulle betale renter, absorberede kongen og hans ministre opmærksomhed.

Problemet med den kejserlige gæld var heller ikke den eneste, som britiske ledere stod over for i kølvandet på syvårskrigen. Opretholdelse af orden i Amerika var en betydelig udfordring. Selv med Storbritanniens erhvervelse af Canada fra Frankrig var udsigterne til fredelige forbindelser med indianerstammerne ikke gode. Som et resultat besluttede briterne at beholde en stående hær i Amerika. Denne beslutning ville føre til en række problemer med kolonisterne. Derudover førte et oprør ved Ohio -grænsen - Pontiac's Rebellion - til bekendtgørelsen i 1763, som forbød kolonial bosættelse vest for Allegany Mountains. Dette ville også føre til konflikter med landhungrende nybyggere og landspekulanter som George Washington (se kortet ovenfor).

Britiske ledere følte også behov for at stramme kontrollen over deres imperium. For at være sikker havde love, der regulerede kejserlig handel og navigation, været på bøgerne i generationer, men amerikanske kolonister var berygtede for at unddrage sig disse regler. De var endda kendt for at have handlet med franskmændene under den nylig afsluttede krig. Fra britisk synspunkt var det kun rigtigt, at amerikanske kolonister skulle betale deres rimelige andel af omkostningerne til deres eget forsvar. Hvis yderligere indtægter også kunne realiseres gennem strengere kontrol med navigation og handel, så meget desto bedre. Således begyndte briterne deres forsøg på at reformere det kejserlige system.

I 1764 vedtog parlamentet sukkerloven, et forsøg på at skaffe indtægter i kolonierne gennem en afgift på melasse. Selvom denne skat havde været på bøgerne siden 1730'erne, havde smugling og slap håndhævelse sløvet dens stik. Nu skulle skatten dog håndhæves. Der opstod et ramaskrig fra de berørte, og kolonister gennemførte flere effektive protestforanstaltninger, der var centreret om at boykotte britiske varer. Så i 1765 vedtog parlamentet frimærksloven, der lagde skatter på papir, spillekort og alle juridiske dokumenter, der blev oprettet i kolonierne. Da denne skat påvirkede stort set alle og udvidede britiske skatter til indenlandsk producerede og forbrugte varer, var reaktionen i kolonierne gennemgående. Frimærkelovskrisen var den første af mange, der ville ske i løbet af det næste halvandet årti.


Enhed 2 - Amerikansk revolution - Enhedsplan

Enhedsoversigt

Framework Aligned Unit Assessment Bank udviklet i partnerskab med CUNY Debating US History Se 4 items Skjul 4 items

Rammejusterede regenter forberedelsesmaterialer, herunder:

For mere information om den nye USH Regents -eksamen, besøg venligst her.

Vi har begrænset adgangen til vurderinger til UDDANNELSER KUN.

Hvis du klikker på knappen "Åbn i Google Dokumenter" herunder og kan se dokumentet, så har du allerede adgang.

Hvis du ikke har adgang til vurderingerne, udfyld venligst den formular, der er linket her.

Du skal angive din officielle e -mailadresse til skolen OG en e -mailadresse fra Google. I nogle tilfælde vil disse være den samme e -mail -konto. Du behøver kun at udfylde formularen én gang for at få adgang til alle vurderinger og lærermaterialer i pensum.

Når du har udfyldt formularen, modtager du besked om, at du er føjet til en Google -gruppehedder "New Visions Social Studies Assessments Adgang." Når du har modtaget denne meddelelse, kan du få adgang til alle vurderingerne via webstedet New Visions Social Studies Curriculum, men du skal være logget ind på den Google -konto, du har angivet i formularen for at se vurderingerne.

Vi vil forsøge at besvare alle adgangsanmodninger inden for 72 timer. Vi beklager, hvis denne forsinkelse medfører gener.

Kommenter venligst nedenfor med spørgsmål, feedback, forslag eller beskrivelser af din oplevelse ved hjælp af denne ressource med studerende.

Hvis du fandt en fejl i ressourcen, bedes du give os besked, så vi kan rette den ved at udfylde denne formular.

Amerikansk revolution

Mulighederne omfatter: Årsag / virkning, vendepunkt, lighed / forskel, publikum, formål, skævhed

Vi har begrænset adgangen til vurderinger til UDDANNELSER KUN.

Hvis du klikker på knappen "Åbn i Google Dokumenter" herunder og kan se dokumentet, så har du allerede adgang.

Hvis du ikke har adgang til vurderingerne, udfyld venligst den formular, der er linket her.

Du skal angive din officielle e -mailadresse til skolen OG en e -mailadresse fra Google. I nogle tilfælde vil disse være den samme e -mail -konto. Du behøver kun at udfylde formularen én gang for at få adgang til alle vurderinger og lærermaterialer i pensum.

Når du har udfyldt formularen, modtager du besked om, at du er føjet til en Google -gruppe hedder "New Visions Social Studies Assessments Adgang." Når du har modtaget denne meddelelse, kan du få adgang til alle vurderingerne via webstedet New Visions Social Studies Curriculum, men du skal være logget ind på den Google -konto, du har angivet i formularen for at se vurderingerne.

Vi vil forsøge at besvare alle adgangsanmodninger inden for 72 timer. Vi beklager, hvis denne forsinkelse medfører gener.

Kommenter venligst nedenfor med spørgsmål, feedback, forslag eller beskrivelser af din oplevelse ved hjælp af denne ressource med studerende.

Hvis du fandt en fejl i ressourcen, bedes du give os besked, så vi kan rette den ved at udfylde denne formular.

Amerikansk revolution

Vi har begrænset adgangen til vurderinger til UDDANNELSER KUN.

Hvis du klikker på knappen "Åbn i Google Dokumenter" herunder og kan se dokumentet, så har du allerede adgang.

Hvis du ikke har adgang til vurderingerne, udfyld venligst den formular, der er linket her.

Du skal angive din officielle e -mailadresse til skolen OG en e -mailadresse fra Google. I nogle tilfælde vil disse være den samme e -mail -konto. Du behøver kun at udfylde formularen én gang for at få adgang til alle vurderinger og lærermaterialer i pensum.

Når du har udfyldt formularen, modtager du besked om, at du er føjet til en Google -gruppehedder "New Visions Social Studies Assessments Adgang." Når du har modtaget denne meddelelse, kan du få adgang til alle vurderingerne via webstedet New Visions Social Studies Curriculum, men du skal være logget ind på den Google -konto, du har angivet i formularen for at se vurderingerne.

Vi vil forsøge at besvare alle adgangsanmodninger inden for 72 timer. Vi beklager, hvis denne forsinkelse medfører gener.

Kommenter venligst nedenfor med spørgsmål, feedback, forslag eller beskrivelser af din oplevelse ved hjælp af denne ressource med studerende.

Hvis du fandt en fejl i ressourcen, bedes du give os besked, så vi kan rette den ved at udfylde denne formular.

Amerikansk revolution

Vi har begrænset adgangen til vurderinger til UDDANNELSER KUN.

Hvis du klikker på knappen "Åbn i Google Dokumenter" herunder og kan se dokumentet, så har du allerede adgang.

Hvis du ikke har adgang til vurderingerne, udfyld venligst den formular, der er linket her.

Du skal angive din officielle e -mailadresse til skolen OG en e -mailadresse fra Google. I nogle tilfælde vil disse være den samme e -mail -konto. Du behøver kun at udfylde formularen én gang for at få adgang til alle vurderinger og lærermaterialer i pensum.

Når du har udfyldt formularen, modtager du besked om, at du er føjet til en Google -gruppehedder "New Visions Social Studies Assessments Adgang." Når du har modtaget denne meddelelse, kan du få adgang til alle vurderingerne via webstedet New Visions Social Studies Curriculum, men du skal være logget ind på den Google -konto, du har angivet i formularen for at se vurderingerne.

Vi vil forsøge at besvare alle adgangsanmodninger inden for 72 timer. Vi beklager, hvis denne forsinkelse medfører gener.

Kommenter venligst nedenfor med spørgsmål, feedback, forslag eller beskrivelser af din oplevelse ved hjælp af denne ressource med studerende.

Hvis du fandt en fejl i ressourcen, bedes du give os besked, så vi kan rette den ved at udfylde denne formular.

Amerikansk revolution

Slutning af enhedsvurderinger Se 4 emner Skjul 4 emner

Vores enheder udvikles gennem en bagudrettet designproces, hvor vi starter med de summative vurderinger og derefter skaber ressourcer og formative vurderinger baseret på det indhold og de færdigheder, eleverne skal have succes (Se Forståelse ved designaf Grant Wiggins og Jay McTighe). Vi opfordrer lærere til at starte deres planlægning ved først at se på slutningen af ​​enhedsvurderinger og derefter på specifikke ressourcer.

Eleverne husker indhold, der er lært i enhed 2, og organiserer og justerer indhold i henhold til de tre enhedstemaer (forfatningsmæssige principper, forandringer og regering). Eleverne vil derefter bruge dette indhold som bevis for at besvare enhedens 2 væsentlige spørgsmål.

Kommenter venligst nedenfor med spørgsmål, feedback, forslag eller beskrivelser af din oplevelse ved hjælp af denne ressource med studerende.

Hvis du fandt en fejl i ressourcen, bedes du give os besked, så vi kan rette den ved at udfylde denne formular.

Studerende multiple choice eksamen for enhed 11.2 og lærer svarnøgle.

Vurderingssikkerhed og adgang

Vi har begrænset adgangen til vurderinger til UDDANNELSER KUN.

Hvis du klikker på knappen "Åbn i Google Dokumenter" herunder og kan se dokumentet, så har du allerede adgang.

Hvis du ikke har adgang til vurderingerne, udfyld venligst den formular, der er linket her.

Du skal angive din officielle e -mailadresse til skolen OG en e -mailadresse fra Google. I nogle tilfælde vil disse være den samme e -mail -konto.Du behøver kun at udfylde formularen én gang for at få adgang til alle vurderinger og lærermaterialer i pensum.

Når du har udfyldt formularen, modtager du besked om, at du er føjet til en Google -gruppe hedder "New Visions Social Studies Assessments Adgang." Når du har modtaget denne meddelelse, kan du få adgang til alle vurderingerne via webstedet New Visions Social Studies Curriculum, men du skal være logget ind på den Google -konto, du har angivet i formularen for at se vurderingerne.

Vi vil forsøge at besvare alle adgangsanmodninger inden for 72 timer. Vi beklager, hvis denne forsinkelse medfører gener.

Kommenter venligst nedenfor med spørgsmål, feedback, forslag eller beskrivelser af din oplevelse ved hjælp af denne ressource med studerende.

Hvis du fandt en fejl i ressourcen, bedes du give os besked, så vi kan rette den ved at udfylde denne formular.


Bestå

Kandidatstilling er en forudsætning for alle kurser på kandidatniveau. For flere kandidatkurser (200+), se på historisk bachelor -colloquia (kurser nummereret 160 �).

HIGR 200. Historie og teori (4)

Et indledende kandidatkursus for studerende på alle områder. Temaer omfatter historiografi og teori på tværs af felter, tværfaglige tilgange til historie og historisk metode. (Kan tages to gange for kredit, hvis læselisten er væsentligt anderledes.)

HIGR 203. Galskab og samfund (4)

En undersøgelse af galskabens sted i vestlige og ikke-vestlige kulturer. Ved at kombinere sociologiske og historiske perspektiver vil dette kursus mest fokusere på perioden fra det attende til det 21. århundrede. Studerende får ikke kredit for HIGR 203 og SOCG 247.

HIGR 204. Kapitalismens historie (4)

Dette seminar vil behandle en række klassiske værker og nutidigt videnskab, der omhandler det genopståede område i kapitalismens historie. Kurset vil undersøge historien om USA's politiske økonomi og dens særlige version af kapitalisme, men det vil også overveje historien og betydningen af ​​kapitalismens udvikling i andre nationer.

HIGR 205. Historisk stipendium om kvinder og køn (4)

Dette tværfeltkursus er en introduktion til historisk stipendium om kvinder og køn og er designet til kandidatstuderende fra alle områder i historien såvel som fra andre relaterede discipliner. Kurset vil introducere store temaer, debatter og teoretiske tilgange til kvinders og kønshistorie. Kursets indhold vil ændre sig fra år til år, men vil omfatte teoretiske tekster, historiske casestudier fra forskellige tidspunkter og steder og primære kilder. Kan tages til kredit to gange.

HIGR 206. Kroppens historier (4)

Historiske emner relateret til menneskekroppen, som et mål for regulering, et sted til produktion af viden, lokaliteten for en identitet formet af race, køn og seksualitet og/eller hvad angår bevægelse på tværs af geopolitiske grænser.

HIGR 207. Nationalisme, kolonialisme og race (4)

Et tværfagligt og sammenlignende forløb om samspillet mellem nationalisme, kolonialisme og race (samt klasse og køn/seksualitet) i det nittende og tyvende århundrede.

HIGR 208. Kandidatuddannelse (4)

Giver undervisning i akademisk professionalisering, herunder kvalificerende eksamensprospekt/tilskudsskrivning konferencepræsentationer, publicering af artikler/bøger, arbejdsmarked og revision af fastansættelse. Ugentlige læsninger, skriveopgaver, diskussion og peer review udvikler færdigheder, der er nødvendige for succes som kandidatstuderende og fremtidige fakulteter.

HIGR 209. Historisk pædagogik (4)

Et indledende kandidatkursus for studerende i alle feltgrupper. Seminaret introducerer eleverne til nyttige færdigheder, metoder og teknikker til undervisning i historie. Kan tages til kredit to gange. Forudsætninger:afdelingens godkendelse påkrævet.

HIGR 210. Historisk legat om moderne kinesisk historie (4)

Dette kursus vil introducere eleverne til den monografiske litteratur og de vigtigste historiografiske kontroverser i moderne kinesisk historie.

HIGR 211. Historisk stipendium om moderne japansk historie (4)

Dette kursus vil introducere eleverne til den monografiske litteratur og de vigtigste historiografiske kontroverser i moderne japansk historie.

HIGR 212. Historisk stipendium om moderne østasiatisk historie (4)

Dette kursus vil introducere eleverne til den monografiske litteratur og de vigtigste historiografiske kontroverser i moderne østasiatisk historie.

HIGR 214. Historisk stipendium om moderne koreansk historie (4)

Dette kursus vil introducere eleverne til den monografiske litteratur og de vigtigste historiografiske kontroverser i moderne koreansk historie.

HIGR 215A-B. Forskningsseminar i moderne kinesisk historie (4-4)

Et to fjerdedels forskningsseminar i kinesisk historie. Et papir, der er baseret på original forskning, skal afleveres i andet kvartal. Seminaremner vil variere. Der forventes læsning af kinesisk. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal. Forudsætninger: 215A er en forudsætning for 215B.

HIGR 216A-B. Forskningsseminar i moderne japansk historie (4-4)

Et to fjerdedels forskningsseminar i japansk historie. Et papir, der er baseret på original forskning, skal afleveres i andet kvartal. Seminaremner vil variere. Der forventes læsning af japansk. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal. Forudsætninger: 216A er en forudsætning for 216B.

HIGR 217A. Historisk stipendium om førmoderne kinesisk historie I (4)

Kinesisk historie fra gamle fonde gennem Qing -faldet. Primær og sekundær læsning om centrale udviklinger i stat og samfund, klassikerne og de tre store religioner, herunder nyt stipendium. Opgaver er både analytiske og undervisningsorienterede. Kurser i HIGR 217 A-B-C serien kan tages ud af rækkefølge.

HIGR 217B. Historisk stipendium om førmoderne kinesisk historie II (4)

Kinesisk historie fra gamle fonde gennem Qing -faldet. Primær og sekundær læsning om centrale udviklinger i stat og samfund, klassikerne og de tre store religioner, herunder nyt stipendium. Opgaver er både analytiske og undervisningsorienterede. Kurser i HIGR 217 A-B-C serien kan tages ud af sekvens.

HIGR 217C. Historisk stipendium om førmoderne kinesisk historie III (4)

Kinesisk historie fra gamle fonde gennem Qing -faldet. Primær og sekundær læsning om centrale udviklinger i stat og samfund, klassikerne og de tre store religioner, herunder nyt stipendium. Opgaver er både analytiske og undervisningsorienterede. Kurser i HIGR 217 A-B-C serien kan tages ud af sekvens.

HIGR 218A. Kandidatseminar i førmoderne kinesisk historie (4)

Kursusemne varierer mellem perioder før 1900. Kurset omfatter sekundære stipendieundersøgelser for indhold, metode og struktur forskningsmetoder og ressourcer og udvikling af forskningsemnet. Kan tages til kredit op til tre gange. Begge HIGR 218A-B skal være afsluttet, før en endelig karakter kan tildeles.

HIGR 218B. Kandidatseminar i førmoderne kinesisk historie (4)

Kursusemne varierer mellem perioder før 1900. I dette kursus vil eleverne skrive et originalt forskningsoplæg ved hjælp af primære kilder. Kan tages til kredit op til tre gange. Begge HIGR 218A-B skal være afsluttet, før en endelig karakter kan tildeles.

HIGR 219A-B. Forskningsseminar i moderne koreansk historie (4-4)

Et to fjerdedels forskningsseminar i koreansk historie. Et papir, der er baseret på original forskning, skal afleveres i HIGR 219B. Seminaremner vil variere.

HIGR 220. Historisk legat om europæisk historie, 1500 � (4)

Introduktion til historiografien om renæssance, reformation og tidligt moderne Europa: en oversigt over metodologier med vægt på kilder og kritiske tilgange. Påkrævet for alle begyndende europæiske historie kandidatstuderende.

HIGR 221. Historisk stipendium om europæisk historie, 1715 � (4)

Udvalgte emner i europæisk historie fra den tidlige moderne til den moderne æra. Oplæsninger og diskussioner fokuserer på spørgsmål om metode og fortolkning. Påkrævet for alle begyndende europæiske historie kandidatstuderende.

HIGR 222. Historisk stipendium om europæisk historie, siden 1850 (4)

Kritisk evaluering af udvalgte emner i det moderne Europas periode fra midten af ​​1800-tallet til i dag. Påkrævet for alle begyndende europæiske historie kandidatstuderende.

HIGR 223A-B. Forskningsseminar i middelalderhistorie (4-4)

Forskningsseminar i middelalderhistorie med udvalgte emner i middelalderhistorie.

HIGR 224. Læsninger i tysk historie fra tyvende århundrede (4)

En introduktion til historiografien og store debatter i moderne tysk historie fra Wilhelmine -perioden til i dag. Oplæsninger og diskussion fokuserer på den kritiske evaluering af kilder, metoder og skiftende fortolkninger af Tysklands flygtige overgang til modernitet.

HIGR 225. Aflæsninger i moderne russisk historie (4)

Studerende vil læse store værker om revolutionær russisk og sovjetisk historie. Der vil blive lagt vægt på både klassiske og revisionistiske værker.

HIGR 226. Læsninger i moderne spansk historie (4)

En introduktion til historiografien og store debatter i moderne spansk historie, nittende og tyvende århundrede. Læsning og diskussion af både engelsk og spansk sprogstipendium vil undersøge forskellige aspekter af Spaniens politiske, økonomiske, sociale og kulturelle transformation i den moderne periode.

HIGR 227A-B. Seminar i spansk historie (4-4)

Oplæsninger og kritisk analyse af udvalgte emner og vigtige værker i Spaniens historie. Kan gentages, når indholdet ændres. Kundskab til spansk kræves for at gentage kurset, men ikke for første gang taget. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal.

HIGR 228. Historisk stipendium om Grækenland og Balkan, 1768 � (4)

Kritisk evaluering af udvalgte emner om Grækenland og Balkan i den sene osmanniske periode (1768 �). Der vil blive lagt vægt på både klassiske og revisionistiske værker. Kan tages til kredit tre gange.

HIGR 229. Historisk legat om Grækenland og Balkan, 1923 � (4)

Kritisk evaluering af udvalgte emner om Grækenland og Balkan i løbet af det tyvende århundrede. Der vil blive lagt vægt på både klassiske og revisionistiske værker. Kan tages til kredit tre gange.

HIGR 230A-B. Forskningsseminar i europæisk historie (4-4)

Et to fjerdedels forskningsseminar i europæisk historie. Et papir, der er baseret på original forskning, skal afleveres i andet kvartal. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal. Kan tages til kredit tre gange. Forudsætninger: 230A er en forudsætning for 230B.

HIGR 234. Arkæologi i det østlige Middelhav: Nye perspektiver (4)

Dette kandidatseminar undersøger arkæologien i den østlige Middelhavsverden fra yngre stenalder til osmannisk tid. Seminaret er tematisk organiseret og undersøger aktuelle metoder og teorier, der gælder for topmoderne forskning i en af ​​de “foundationelle ” kulturhistoriske regioner i verden. Emner kan omfatte arkæometri, arkæometallurgi, kolonisering, dateringsmetoder, bosættelsesmønstre og undersøgelsesmetodologi, paleoklimatrekonstruktion og geoarkæologi. Studerende får ikke kredit for HIGR 234 og ANTH 207.

HIGR 236A-B. Forskningsseminar i videnskabshistorie (4-4)

Et tokvart forskningsseminar omfattende intensiv undersøgelse af et specifikt emne i videnskabshistorien. Det første kvartal vil blive afsat til oplæsning og diskussioner, det andet hovedsageligt til skrivning af individuelle forskningsartikler. Emner varierer fra år til år, og studerende kan derfor gentage kurset for kredit. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal.

HIGR 238. Introduktion til videnskabsstudier (4)

Krydslistet som kommunikation 225A, filosofi 209A og sociologi 255A. Studie og diskussion af klassisk arbejde i videnskabshistorie, videnskabssociologi og videnskabelig filosofi og arbejde, der forsøger at udvikle en samlet tilgang til videnskabelige studier. Påkrævet for alle studerende i Science Studies Program. Forudsætninger: tilmelding til Science Studies Program.

HIGR 239. Seminar i naturvidenskabelige studier (4)

Krydsopført som kommunikation 225B, filosofi 209B og sociologi 255B. Undersøgelse og diskussion af udvalgte emner inden for naturvidenskabelige studier. Påkrævet for alle studerende i Science Studies -programmet. Kan gentages, da kursusindholdet ændres årligt. Forudsætninger: tilmelding til Science Studies Program.

HIGR 240. Colloquium i naturvidenskabelige studier (4)

Krydsopført som kommunikation 225C, filosofi 209C og sociologi 255C. Et forum for præsentation og diskussion af forskning i gang i naturvidenskabelige studier, af kandidatstuderende, fakulteter og besøgende. Påkrævet for alle studerende i Science Studies -programmet. Kan gentages, da kursusindholdet ændres årligt. Forudsætninger: tilmelding til Science Studies Program.

HIGR 241. Avancerede metoder til videnskabsstudier (4)

Krydslistet som COGR 225D, PHIL 209D, SOCG 255D. Fokus på nyere litteratur i historie, filosofi og sociologi inden for videnskab, teknologi og medicin. Kræves af alle studerende i Science Studies -programmet. Forudsætninger: HIGR 238 er en forudsætning for HIGR 241 tilmelding til Science Studies Program eller instruktørs tilladelse.

HIGR 244. Introduktion til lydstudier (4)

Undersøgelse og diskussion af klassisk og nyligt stipendium om lydproduktion og lyttekulturer. Fremhæver historisk litteratur, men inkluderer også værker inden for litteraturvidenskab, kunsthistorie, musik og andre områder. Forudsætninger: kandidatstilling eller samtykke fra instruktør.

HIGR 245. Revolution, imperium og statsvold i Latinamerika og Caribien (4)

Dette seminar sporer historien om revolution og undertrykkelse i moderne Latinamerika og Caribien. Vi vil bruge en til to uger på hver af følgende revolutioner: Haiti (1791), Mexico (1910), Cuba (1959) og Mellemamerika (1970'erne og#821180'erne).

HIGR 247A-B. Forskningsseminar i koloniale latinamerika (4-4)

Et tokvarters kursus med læsninger og forskning om Latinamerika fra det sekstende til det attende århundrede. Studerende forventes at udarbejde et oplæg baseret på original forskning, der skal afleveres i andet kvartal. Lærekundskab i spansk påkrævet. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal.

HIGR 248A-B. Forskningsseminar i Latinamerika, national periode (4-4)

Et tokvarters kursus, der involverer aflæsninger og forskning, det første kvartal er afsat til det nittende og andet kvartal til det tyvende århundrede. Studerende forventes at udarbejde et oplæg baseret på original forskning, der skal afleveres i andet kvartal. Der vil blive tildelt en IP -karakter i slutningen af ​​første kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal. At læse kendskab til spansk og/eller portugisisk er nyttigt, men ikke påkrævet.

HIGR 249. Emner i det koloniale Latinamerika (4)

Et eller to emner i kolonihistorien vil blive analyseret i dybden læsning af kendskab til spansk forventes.

HIGR 252. Historie, social udvikling og intellektuelle i Andesbjergene: Mari átegui, Haya de la Torre og Arguedas (4)

Kurset vil studere tre store tyvere fra det tyvende århundrede af Andes historie og samfund. Mari átegui er Latinamerikas ’s mest originale socialistiske intellektuelle Haya de la Torre er grundlæggeren af ​​Perus ’s vigtigste parti og Arguedas var den dybeste fortolker af de indiske bønderes rolle i de andinske nationer.

HIGR 254. Historisk legat i antik historie (4)

Introduktion til litteraturlisten, metodikken og de tilhørende discipliner til studiet af gammel historie sammen med læsninger og diskussion om udvalgte emner inden for feltet. Kan tages til kredit tre gange.

HIGR 255. Læsninger i gammel græsk historie (4)

En grundig undersøgelse af udvalgte emner i oldgræsk historie. Kan tages til kredit tre gange.

HIGR 256. Aflæsninger i oldtidens romerske historie (4)

En grundig undersøgelse af originale læsninger skrevet i romertiden. Emner vil variere. Kan tages til kredit tre gange.

HIGR 258. Historisk legat i middelalderhistorie (4)

Introduktion til litteraturlisten, metodikken og de tilhørende discipliner til studiet af middelalderens historie sammen med oplæsning og diskussion om udvalgte emner inden for feltet. Kan tages til kredit tre gange.

HIGR 259. Særlige emner i oldtidens historie (4)

Oplæsninger i moderne videnskab om gammel græsk eller romersk historie. Emner vil variere. Kan tages til kredit seks gange.

HIGR 260A-B. Forskningsseminar i antik historie (4-4)

Forskningsseminar i oldtidens historie. Udvalgte emner i oldgræsk og romersk historie. Det andet kursus i IP -sekvensen vil blive afsat til præsentation, diskussion og evaluering af det igangværende arbejde.

HIGR 264. Emner i præ-islamisk jødisk historie (4)

En grundig undersøgelse af udvalgte emner i det jødiske folks og jødiske civilisationers historie i før-islamisk tid.

HIGR 265A-B-C. Historisk stipendium om amerikansk historie (4-4-4)

En trekvart række af læsninger og diskussioner om den bibliografiske og monografiske litteratur i amerikansk historie fra kolonitiden til i dag. Undervises af forskellige medarbejdere hvert kvartal, er kurset påkrævet af alle begyndende kandidatstuderende i amerikansk historie.

HIGR 267A-B. Forskningsseminar i USA's historie (4-4)

Oplæsninger og diskussion inden for udvalgte områder af amerikansk historie for avancerede kandidatstuderende. En IP (i gang) karakter vil blive tildelt første kvartal. Andet kvartal vil blive afsat til præsentation, diskussion og evaluering af igangværende arbejder. En endelig karakter vil blive tildelt i slutningen af ​​andet kvartal. Forudsætninger: 267A er en forudsætning for 267B.

HIGR 274A. Historisk stipendium om det tidlige moderne Mellemøsten (4)

Historiografi om senmiddelalderen og det tidlige moderne Mellemøsten, med særlig fokus på det osmanniske rige. Forudsætninger: afdelingens godkendelse påkrævet. Kurser i serien HIGR 274A-B-C kan tages ud af sekvens.

HIGR 274B. Historisk stipendium om moderne Mellemøsten, nittende og tyvende århundrede (4)

Læsninger i den historiografiske litteratur om det sene osmanniske imperium og Tyrkiet. Forudsætninger: afdelingens godkendelse påkrævet. Kurser i serien HIGR 274A-B-C kan tages ud af sekvens.

HIGR 274C. Historisk stipendium om moderne Mellemøsten, koloniale, nationale og postkoloniale epoker (4)

Undersøger temaerne og historiografien for arabisk nationalisme og det koloniale og postkoloniale arabiske øst fra omkring 1918 til 1950.Vi vil læse flere generationer af historiske værker om regionen og perioden, der starter med erindringer. Forudsætninger: afdelingens godkendelse påkrævet. Kurser i serien HIGR 274A-B-C kan tages ud af sekvens.

HIGR 275A-B. Forskningsseminar i mellemøstlig historie (4-4)

Et to fjerdedels forskningsseminar i Mellemøstens historie. Seminaremner vil variere. Der forventes læsning af arabisk eller tyrkisk. Et papir, der er baseret på original forskning, skal afleveres i slutningen af ​​andet kvartal. Endelig karakter gives først i slutningen af ​​andet kvartal. Forudsætninger: kandidatstilling eller samtykke fra instruktør.

HIGR 280. Global History: Approaches to the Early Modern Era (4)

Introduktion til metoder, teorier og kritik af at skrive tidligt moderne global/verdenshistorie. Det søger at gøre eleverne bekendt med de vigtigste historiografiske debatter og definere fortællinger om den første fase af intensivering af global forbindelse, der begyndte i det femtende århundrede. Kan tages til kredit tre gange. Forudsætninger:kandidat stående og afdelingsstempel.

HIGR 281. Global History: Approaches to the Modern Era (4)

Introduktion til metoder, teorier og kritik af at skrive global/verdenshistorie i den moderne æra. Vil undersøge, hvordan forskere med forskellige disciplinære baggrunde har analyseret globale ændringer siden det nittende århundrede. Den vurderer flere analytikers metodologiske og teoretiske bidrag, de begreber, hvorigennem de har forklaret og karakteriseret former for interaktion på tværs af det globale rum, og problemerne ved at studere forbindelsesmuligheder. Kan tages til kredit tre gange. Forudsætninger:kandidat stående og afdelingsstempel.

HIGR 282. Emner i global historie (4)

En grundig undersøgelse af udvalgte emner i global historie. Emnerne vil variere fra år til år. Kan tages til kredit op til fire gange.

HIGR 295. Specialeseminar (4)

For studerende avancerede til kandidatur til doktorgraden. Diskussion, kritik og revision af udkast til kapitler i specialer og af arbejde, der skal indsendes til offentliggørelse.

HIGR 298. Directed Reading (1 󈝸)

Guidet og overvåget læsning i litteraturen inden for de mange historieområder. Dette kursus kan gentages på ubestemt tid på grund af den uafhængige karakter af kursets indhold. (S/U -karakterer tilladt.)

HIGR 299. Ph.d. -afhandlingens retning (1 󈝸)

Uafhængigt arbejde af kandidatstuderende, der beskæftiger sig med forskning og skrivning af doktorafhandlinger. Dette kursus kan gentages på ubestemt tid på grund af den uafhængige karakter af specialeskrivning og forskning. (Kun S/U -karakterer.)

HIGR 500. Lærlingeundervisning i historie (1 𔃂)

Et kursus, hvor undervisningsassistenter får hjælp til at lære korrekte undervisningsmetoder ved hjælp af fakultetets tilsyn med deres arbejde: håndtering af diskussioner, forberedelse og bedømmelse af eksamener og andre skriftlige øvelser og elevrelationer. (Kun S/U -karakterer.)

HIGR 502. Lærling i kultur, kunst og teknologi (CAT) (4)

Overvejelse og udvikling af pædagogiske metoder, der passer til bachelorundervisning i den tværfaglige Sixth College -kernesekvens: Kultur, kunst og teknologi. Overvåget af kerneprogramfakultetet, direktør og associerede direktører for skrive- og temaprogrammerne.

HIGR 505. Lærling i jødiske studier (4)

Undervisningsassistent for hebraiske kurser på lavere niveau, JWSP 1, 2, 3. Skal undervise i fire eller seks sektioner og karakteropgaver.

UC San Diego 9500 Gilman Dr. La Jolla, CA 92093 (858) 534-2230
Copyright © 2021 Regenter fra University of California. Alle rettigheder forbeholdes.


Se videoen: 3 Most Toughest Tribes That Are Feared By The US Army