Gadwall AM 362 - Historie

Gadwall AM 362 - Historie

Gadwall

En art af vildand (Chaulesasmus streperus), på størrelse med gråand,

(AM-362: dp. 530, 1 184'6 ", b. 33 '; dr. 9'9"; s. 15 k .;
cpl. 104; en. 1 3 ", 4 40 mm. Cl. Beundringsværdig)

Gadwall blev lanceret 15. juli 1943 af Willamette Iron and Steel Corp., Portland Oreg .; sponsoreret af fru Charles L. McNary og bestilt den 23. juni 1945, kommandørløjtnant Robert C. Thompson.

Gadwall forlod Astoria, Oreg., 11. juli 1945 for træning med shakedown ud af San Pedro, Californien, efterfulgt af minekrigsøvelser og amfibiske manøvrer med flådeenheder fra Californiens baser i Santa Barbara, San Diego og Newport Beach. Den 7. december 1945 lagde hun til søs fra San Diego til inaktiveringsreparation i New Orleans, La., Indtil den 11. april 1946. Hun skiftede derefter til Orange, Tex., Hvor hun nedlagde 14. juni 1945 og blev tildelt Texas Group, Atlantic Reserveflåde. Hun blev omklassificeret Læger uden Grænser - 02 den 7. februar 1955, og hun forblev i reserve, der lå til kaj i Orange, Tex., Indtil den blev slået ud af flådelisten 1. november 1966. Gadu - alle blev fjernet og udpeget til salg 10. april 1967.


Mareca strepera (Linné, 1758)

(Anatidae Ϯ Eurasian Wigeon M. penelope) Brasiliansk portugisisk navn Marr & eacuteco (eller Mareca ifølge Marcgrave 1648) for de mindre slags ænder (jf. romersk myte. Marica, en flod- eller vand-nymfe) & quotMARECA. WIGEON. Generisk karakter. Talerstol breve, basi inerme, subcylindricum, sublineare, apice ungue parvo instructo mandibul & aelig lateribus dentato-subserratis. Nares parv & aelig, basales, ovaler. Cauda brevis, acuta, rectricibus plerumque quatuor-decim ornatis. . PENELOPE Antiquorum. THE Wigeons har næbet temmelig bredere og mindre forhøjet i bunden end Tealerne: det er også kortere end i sidstnævnte: i andre henseender er de to slægter ens, men de individer, der indgår i nutiden, er normalt meget større end den Blågrønne, som er blandt de mindste af Anatid & aelig. Wigeons har en ejendommelig fløjtende note, i modsætning til enhver anden and. Navnet Penelope efter at have været brugt af Linn & eacute til en anden slægt, har jeg taget den betegnelse til, som den berømte Ray har givet nogle af arterne. FÆLLES WIGEON. (Mareca fistularis.). SORT-HALET WIGEON. (Mareca melanura.). SPOTTED-BILLED WIGEON. (Mareca p & aeligcilorhyncha.). AMERIKANSK WIGEON. (Mareca Americana.). ILATHERA WIGEON. (Mareca Bahamensis.). MARECA WIGEON. (Mareca Brasiliensis.). CAPE WIGEON. (Mareca Capensis.). BIMAKULERET WIGEON? (Mareca? Glocitans.) & Quot (Stephens 1824) & quotMareca Stephens, i Shaw, Gen. Zo & oumll., 12, pt. 2, 1824, s. 130. Skriv efter efterfølgende betegnelse Mareca fistularis Stephens = Anas penelope Linn & eacute. (Eyton, Monogr. Anat., 1838, s. 33.) & Quot (Peters 1931, jeg, 167).
Var. Marica, Marcia.
Synon. Anatra, Chaulelasmus, Chauliodus, Eunetta, Ktinorhynchus, Penelops.

Brasiliansk portugisisk navn Marréco (eller Mareca ifølge Marcgrave 1648) for de mindre slags and.
● ex “Mareca alia species” fra Marcgrave 1648 (syn. Amazonetta brasiliensis).

(Artamidae Ϯ Pied Currawong S. graculina) Specifikt navn Coracias strepera Latham 1790 & quotIV. e Sous-genre. R & EacuteVEILLEUR Strepera Coracias, Lath. Bec long, robuste, conique, & eacutegal, presque droit, peu convexe, & agrave ar & ecircte & eacutepaisse et renfl & eacutee narines en fente longitudinale, ouverte quelques soies & agrave la commissure ailes courtes queue longue, arrondie tarses assez minces, along & langs. Bemærk. Ce sous-genre & eacutetablit le passage le plus naturel des corbeaux aux cassicans, barita. Une seule esp & egravece appartient & agrave ce sous-genre, c 'est le coracias strepera, Lath. . Habite la Nouvelle-Hollande et l ' & icircle Norfolk. & Quot (lektion 1831) & quotStrepera Lektion, 1830 eller 1831, Trait & eacute Orn., Livr. 5, s. 329. Skriv efter tautonymi, Coracias strepera Latham = Corvus graculinus J. White. & Quot (Amadon i Peters 1962, XV, 170).
Synon. Coronica, Neostrepera.

Sent L. streperus støjende & lt. strepere at lave en høj lyd.
● & quot61. ANAS. . strepera. 18. A. macula alarum rufa nigra alba. Fn. svec. 101. Anas strepera. Gesn. av. 121. Anas platyrhynchos, rostro nigro & amp plano. Aldr. orn. l. 19. c. 32. Raj. av. 145. Godwall eller grå. Vilje. orn. 287. t. 72. Levested i Europ & aelig aquis dulcibus. & quot (Linné 1758) (Mareca).
● & quotGENUS XIV. CORACIAS. . 21. strepera. . HABITAT i insula Norfolk maris pacifici numerosissima magnitudine vix C. Corone cedens. & mdash19 pollices longa. & mdashStolida et incauta avis, noctu pervigilans quo tempore inquieta et strepera, aliis somnum abrumpit. & quot (Latham 1790) the & ldquoNoisy Roller & rdquo of Latham 1802 (syn. Strepera graculina).


Kurser for historie

En historie om den vestlige civilisation fra dens oprindelse i Grækenland og Rom gennem middelalderen, renæssancen og reformationen og tidsalderen for opdagelse og ekspansion under fremkomsten af ​​det moderne Europa. Normalt tilbydes i sommersessionen.

Dækker udviklingen af ​​den vestlige verden fra trediveårskrigen til tiden efter anden verdenskrig: absolutismens tidsalder, oplysningstiden, den franske revolution, industrialiseringen og krigene i det 20. århundrede. Normalt tilbydes i sommersessionen.

En undersøgelse af amerikansk historie fra begyndelsen til slutningen af ​​borgerkrigen, hvor der blev lagt særlig vægt på begivenheder, mennesker og ideer, der har gjort Amerika til en særpræget civilisation. Åben for nybegyndere.

En undersøgelse af amerikansk historie fra borgerkrigen til i dag, hvor der lægges særlig vægt på begivenheder, mennesker og ideer, der har gjort Amerika til en særpræget civilisation. Åben for nybegyndere.

En tilgang på æresniveau til den amerikanske oplevelse parallelt med HY 203.

En tilgang på æresniveau til den amerikanske oplevelse.

Dannelse af den stort set spansktalende nye verden, fra erobringschokket til frihedsforsøgene, der affødte de moderne nationer i Latinamerika.

Kortlægning af det politiske, økonomiske og sociale liv i det 19. og 20. århundrede med vægt på de større lande (Brasilien, Mexico og Argentina).

Bred undersøgelse af den asiatiske civilisation fra de tidligste tider, der dækker Indien, Kina, Korea, Japan og Sydøstasien, med store kulturelle og religiøse vægtninger.

Betingelser for forskellige asiatiske civilisationer i 1400 -tallet, efterfulgt af europæernes ankomst, med vægt på imperialisme, kolonialisme og asiatisk nationalisme.

Dette kursus vil undersøge oprindelsen og udviklingen af ​​videnskab og teknologi og forholdet begge havde til de samfund, der producerede dem. Ud over at læse grundlæggende tekster i videnskabshistorien, som Aristoteles og Galileo, vil vi tage fat på større temaer, herunder forholdet mellem videnskab og religion og videnskabens og forskernes rolle i de samfund, der producerede dem.

Videnskab og teknologi er altid til stede i nutidens verden og definerer ikke kun, hvordan vi lever vores daglige liv, men former også vores forestillinger og evalueringer af modernitet, civilisation og fremskridt. Hvordan blev videnskab og teknologi så vigtig og gennemgribende for den moderne verden? Dette kursus er tænkt som en introduktion til historien om moderne videnskab og teknologi fra oplysningstiden til i dag. Vores fokus vil være på udviklingen af ​​videnskab og teknologi i den vestlige verden (Europa og Nordamerika). Imidlertid vil vi også foretage sammenligninger på tværs af kulturer for at undersøge, hvordan videnskab og teknologi formede forestillinger om, hvad der tæller som "vestligt" og "moderne". Ud over at lære om centrale udviklinger i videnskab og teknologihistorie, fra Fords Model-T til Einsteins relativitetsteori, vil vi tage fat på større temaer, herunder forholdet mellem videnskab og religion og teknologiens rolle i krig og imperium.

Dette kursus undersøger verdens politiske, økonomiske, religiøse og sociale historie fra de første civilisationer, der opstod omkring 3000 f.Kr. til omkring år 1500 e.Kr. I dette kursus vil vi diskutere skabelsen af ​​civilisationer, imperiers stigning og fald lighederne og forskellene mellem disse forskellige kulturer med hensyn til deres udvikling. Da dette er et introduktionskursus til verdenshistorien, er det vigtigt at bemærke, at vi ikke vil være i stand til at dykke for dybt ind i et enkelt emne.

Dette kursus er en fortsættelse af HY 117, Comparative World Civilizations. Kurset vil undersøge samspillet mellem store verdenscivilisationer i Europa, Afrika og Asien. Kursusmateriale vil undersøge udviklingen inden for historie, politik, økonomi og religion siden 1500.

En påkrævet komponent i den større koncentration af juridisk historie. Registrerede studerende vil møde professoren individuelt tre gange i løbet af løbet, skal deltage i tre på forhånd godkendte begivenheder med juridisk tema og gennemføre korte refleksionsopgaver om deres oplevelser ved disse begivenheder. Kræver instruktørs godkendelse for at registrere sig.

Statens historie under flagene Spanien, Frankrig, Storbritannien, USA og de konfødererede stater, med vægt på kulturarv.

Undersøgelse af Alabamas historie og personligheder siden 1865: Genopbygning, agraroprør, progressivisme, KKK, Dixiecrats og borgerrettighedsbevægelsen.

Sporer udviklingen af ​​den amerikanske flåde fra sejlskibe til atomfartøjer og relaterer den til politiske og økonomiske forhold og til krige gennem amerikansk historie.

Særlige studier i historie. Kan gentages i maksimalt 18 timer.

Instruktionsundersøgelse udført efter særlig aftale med et fakultetsmedlem i Historisk afdeling. Kræver andenårsstilling og tilladelse fra instruktøren.

Studerende lærer mekanikken i at undervise i historieskrivning, redigering og instruktion. Under tilsyn af et fakultetsmedlem lærer de skrivepædagogik og derefter praktiserer deres håndværk ved at arbejde med andre studerende. Kræver en anbefaling fra en professor for at deltage.

Dette kursus dækker en række særlige emner i europæisk historie. Typisk undervist som en kombination af foredrag og diskussion, med vægt på primære kilder, dækker dens emner store temaer i middelalderlig, tidligt moderne og moderne europæisk civilisation. Disse omfatter blandt andet oprindelsen til middelalderens og det tidlige moderne Europa, national og kulturel identitet, revolution, køn, seksualitet, forbrugerisme, dagligliv, krig, transnational udveksling og miljø.

Dette kursus dækker en række særlige emner i amerikansk historie. Typisk undervist som en kombination af foredrag og diskussion, med vægt på primære kilder, vil dens emner blandt andet omfatte de indfødte og europæiske møder, kolonial og forfatningsmæssig historie, udviklingen af ​​den amerikanske nation, race, slaveri og borgerkrig, verdenskrigene og den kolde krig, amerikansk udenrigspolitik og borgerrettighedsbevægelsen.

Dette kursus dækker en række særlige emner i latinamerikansk, asiatisk, mellemøstlig eller afrikansk historie. Typisk undervist som en kombination af foredrag og diskussion med vægt på primære kilder, dens emner omfatter blandt andet national og kulturel identitet, revolution, køn, seksualitet, forbrugerisme, dagligliv, krig, transnational udveksling og miljø.

Historien om de sociale, kulturelle og politiske interaktioner mellem alle folkene i det tidlige Nordamerika og Caribien fra det sekstende århundrede til 1760'erne med vægt på mangfoldigheden af ​​oplevelser på tværs af kategorier af race, køn, socioøkonomisk status, religion og alder.

Dette kursus undersøger centrale udviklinger i amerikansk retshistorie fra kolonitiden til i dag.

Studerende vil udforske antebellum -perioden som en æra med store forandringer i USA. Mellem 1820 og 1860 var vi vidne til stigningen af ​​"byen" og ekspanderende grænser. Antebellum America, 1846-1861 undersøger de splittende politiske, sociale og økonomiske kræfter, der intensiveredes i 1840'erne og kulminerede i borgerkrigen. Gennem en undersøgelse af den primære og sekundære litteratur i amerikansk historie undersøger dette kursus de personer og grupper, der påvirkede den amerikanske oplevelse, såvel som de kulturelle, politiske og socioøkonomiske bevægelser, der formede nationen.

Sydens historie siden 1865, der dækker genopbygning, Bourbon -demokratiet, New South Creed, populistisk oprør, 1. verdenskrig, 1920'erne, den store depression, borgerrettighedsbevægelsen og sydpolitik.

Amerikansk historie fra 1815 til 1861, med særlig vægt på udviklingen af ​​en særpræget amerikansk kultur og de faktorer inden for denne kultur, der førte til borgerkrigen.

Den amerikanske borgerkrig og genopbygning tiltrækker fortsat stor videnskabelig og populær opmærksomhed. Dette kursus tager en kronologisk og tematisk tilgang til at diskutere krigens komplekse betydning for tidligere og nuværende amerikanere. Gennem oplæsning, foredrag, klassediskussioner og film vil eleverne udforske traditionelle militære og politiske aspekter af æraen, årsager og konsekvenser af krisen samt racemæssige, sociale, kønlige og kulturelle dimensioner.

Livet og legenden om manden anses ofte for at være den repræsentative amerikaner.

Dette kursus undersøger måderne, hvorpå amerikanere har organiseret og brugt væbnet magt i de sidste 100 år, og de modeller, som historikere har brugt til at forstå og forklare disse handlinger. Det centrale tema involverer, hvordan amerikanerne har taget fat på de sikkerhedsspørgsmål, de stod over for, og hvordan de både er lykkedes og ikke lykkedes med at opnå stabile politiske løsninger, de kaldte "fred", på tværs af spektret fra det konventionelle til det ukonventionelle. Formatet vil stort set være forelæsningsbaseret, ledsaget af billeder af mennesker og begivenheder.

Aktuel undersøgelse af den økonomiske, sociale, politiske og kulturelle udvikling i USA siden Anden Verdenskrig.

Sorte amerikaneres rolle i amerikansk liv fra 1600 -tallet til begyndelsen af ​​det 20. århundrede med vægt på 1800 -tallets institutioner og begivenheder.

Den store depression og anden verdenskrig var afgørende for at forme det amerikanske politiske, sociale, økonomiske og kulturelle landskab i årtier og fortsatte med at påvirke vores liv i dag. Meget af æraen faldt sammen med formandskabet for Franklin Roosevelt, der blev valgt til fire hidtil usete perioder som præsident, og faktisk tjente i dette embede i tretten år. Age of Roosevelt -klassen vil undersøge de problemer, der stod over for USA i trediverne og firserne, de løsninger, som generation forsøgte for at løse deres problemer, og virkningen af ​​politik på indbyggerne i USA. Klassen hjælper dig med at opbygge kritiske tænkningsevner, giver dig en grundlæggende introduktion til et sæt historisk litteratur og udsætter dig for primære kilder fra depressionen og anden verdenskrig.

Beskæftiger sig med udviklingen i forfatningsretten og karakteren og processen med domstolsprøvelse, herunder forfatningsteori fra det 18. århundrede og højesteretsafgørelser.

Fortsættelse af HY 323, der sporer udviklingen op til den nuværende højesteret.

Fremhæver idealisme og realisme i udenrigspolitikken, ændringen fra isolationisme til international involvering, & quotNew Manifest Destiny, & quot og stigningen i Amerika til verdensmagt.

Undersøger kvinders historie i det tidlige Nordamerika fra 1660 til 1877.

Dette kursus vil engagere eleverne i studiet af krig og det amerikanske samfund siden 1898. Det er ikke en klasse om militær strategi eller udenrigspolitik. Vi vil snarere undersøge den udstrålende effekt af væbnet konflikt og militærtjeneste på enkeltpersoner, samfund, kultur og politik. Og i den anden retning vil vi undersøge, hvordan grundlæggende træk i det amerikanske samfund (race, køn, klasse, medborgerskab, seksuel orientering og så videre) påvirker landets militære erfaring. For at give et så stort emne form vil vi organisere vores undersøgelse omkring tre spørgsmål: Hvordan mobiliserer amerikanerne til, kæmper og husker deres krige? Tilsammen beskriver disse dimensioner et samfund, der befinder sig i en grad af militarisering og måske militarisme og/eller antimilitarisme. Vi vil undersøge forskellen mellem disse ideer og vurdere, hvilken af ​​dem, der eventuelt kendetegner USA i denne periode. Disse spørgsmål og vilkår vil guide vores hovedindsats: at undersøge måderne, hvorpå Amerikas erfaring med væbnet konflikt har afspejlet og formet bredere sandheder om samfundet i det sidste århundrede.

En introduktion til amerikansk religionshistorie fra de første møder mellem indianere og europæere gennem midten af ​​1800-tallet. Kurset vil udforske vigtige religiøse traditioner og overveje forbindelserne mellem religiøse værdier og afgørende spørgsmål i amerikansk historie.

Historien om ledere, organisationer og begivenheder i borgerrettighedsbevægelsen i årene 1945 til 1968.

Kursusbeskrivelse: Dette kursus i historie og afroamerikanske studier undersøger interaktionen mellem religion og borgerrettigheder i midten af ​​det tyvende århundrede i Amerika. Selv om det er nationalt, vil det være særlig opmærksom på stedet i Alabama og især Tuscaloosa. Det vejledende spørgsmål til kurset vil være, hvilken forskel religion gør - eller ikke gjorde - i udviklingen af ​​borgerrettighedsbevægelsen.

Dette kursus undersøger historierne for hundredvis af oprindelige folk i Nordamerika fra tidlig menneskelig beboelse til i dag med fokus på dem, der bor i det, der nu er USA og Canada. Vi vil studere deres oplevelser, deres møder med hinanden, europæere og afrikanere og de forskellige historier, som folk har fortalt om disse oplevelser og møder. Klassematerialer, som omfatter kunst, film og fiktion samt historie og antropologi, understreger mangfoldigheden af ​​indfødte livsveje samt måderne, hvorpå amerikanske indianers historie ofte også er blevet ignoreret, ændret, tilegnet og fordrejet som genvundet og revurderet over tid. Nogle af de spørgsmål, vi vil behandle i løbet af semesteret, omfatter: Hvor meget kan vi vide om oprindelige folk, før de havde en alfabetisk skrevet historie? Hvad kan europæiske kilder lære os om de oprindelige folk, de stødte på? Hvordan levede de indfødte i Nordamerika før 1492? Giver det nogen mening at generalisere om "indianere", da de omfatter et stort antal forskellige mennesker? Hvordan ændrede kontakten med europæere og afrikanere (og deres sygdomme og teknologier) indfødte samfund? Hvordan påvirkede indfødte europæere og afrikanere? Hvorfor mistede oprindelige folk terræn (bogstaveligt og overført) i det nittende århundrede? Hvordan har indfødte oplevet og reageret på ændringerne i det tyvende århundrede? Hvad vil det sige at være en indfødt person i USA i dag ?.

Overvej vores evne til at gå ind i en butik og købe noget, der allerede er lavet af hylden. Eller baseball, den helt amerikanske sport. Eller bor i et lejlighedshus ved siden af ​​mennesker, der er meget forskellige fra os. Hvad har disse tre ting tilfælles? Svaret er dette: de kan få os på vej til at tale om begyndelsen af ​​bylivet i USA i det nittende århundrede. Dette kursus vil undersøge fremkomsten af ​​bylivet i dette land ved at undersøge flere spørgsmål, herunder race, klasse, køn, kultur, arbejdskraft og geografi.

Strikning har haft et stort comeback i USA i det sidste årti, hovedsagelig takket være interessen for DIY og miljømæssigt bæredygtigt forbrug. Denne klasse udforsker strikningens historie, kunst og politik. Studerende lærer at strikke (eller udvikle deres færdigheder som strikkere) og også analysere strikning som et fascinerende vindue mod resten af ​​verden. Undersøgte emner omfatter håndværkets historie, kvinders og mænds arbejde, kunst vs. kunsthåndværk, forbrugerisme, globalisering og håndværkets rolle i aktivisme. Halvdelen af ​​klassetiden vil være studiebaseret, og halvdelen vil fokusere på diskussion af læsningerne. Der er ingen forudsætninger. Du vil også udvikle evnen til at tænke historisk gennem kritisk analyse af primære og sekundære kilder, der placerer begivenheder, mennesker og dokumenter i deres historiske sammenhænge og skaber dine egne historiske fortolkninger og fortællinger om fortiden. På dette kursus skal du forvente at gøre meget mere end at huske fakta eller datoer udenad - du vil have travlt med aktivt at lære ved at strikke og lave historie, ikke passivt at læne dig tilbage og få at vide, hvad du skal tænke.

Det overordnede mål med denne klasse er at introducere eleverne til brug af mad, spisning og måder, hvorpå forskellige samfund har imødekommet disse udfordringer. Mad er en konstant i menneskelige samfund, og alligevel kan måderne, hvorpå vi vælger at opfylde vores ernæringsbehov, variere meget, på tværs af både afstand og tid. Vi vil undersøge de måder, amerikanere, bredt defineret som dem, der bor i eller ved siden af ​​det nuværende USA, har valgt at spise, og nogle af de mange betydninger, disse valg havde.

Dette kursus giver en generel, men analytisk introduktion til udviklingen af ​​det moderne Kina fra 1921, da det kinesiske kommunistparti (KKP) blev grundlagt, til 1949, da Folkerepublikken Kina (Kina) blev grundlagt, og frem mod nutiden, der afsluttede omkring år 2000. Vi vil gennemgå vigtige historiske fænomener, der adskiller nutidens Kina, især marxistiske og stalinistiske teorier og deres anvendelse af KKP under forskellige omstændigheder, ikke kun for at punge og gennemføre politisk revolution (1921-1949), men også politisk-økonomisk udvikling efter 1949. Sådanne udviklinger involverede i første omgang statskonstruktion fra Kina via landbrugstransformation og storstilet industrialisering i sovjetisk stil ledsaget af bureaukratisering, den oppositionelle anti-bureaukratiske fremdrift, der til sidst frembragte kulturrevolutionen (1966-1976), genopbygningen af ​​både KKP & amp; Kina efter Maos død i 1976, den "anden kommunistiske revolution" efter 1978 i forbindelse med Deng Xiaoping, og steder for "intellektuelle" i alt dette.

En undersøgelse af kriminalitet, straf og race i det amerikanske syd fra slaveri gennem stigningen i massefængsling i det 21. århundrede. Emner omfatter slavepatruljer, dømte lejesystem, lynchning, den tabte sag, hvid overherredømme, dødsstraf, det moderne fængselssystem og sorte reaktioner på disse systematiske undertrykkelser. Der vil blive lagt særlig vægt på at forstå disse nationale temaer lokalt i Alabama og Tuscaloosa og samarbejde med samfundspartnere.

Dette kursus studerer menneskeskabte objekter for at lære om Amerika's historie (Nord, Central, Syd og Caribien) fra 1300 til 1800. Emner undersøgt omfatter køn, race, religion, kolonisering, arbejde, fritid og familie. Nøgletemaer omfatter kulturelle interaktioner og objekternes sted i skabelsen af ​​hukommelse.

Undersøgelse af den historiske baggrund for konflikten i Indokina, der førte til amerikansk engagement og dens konsekvenser.

Dette er en undersøgelse af amerikansk historie fra første verdenskrig til anden verdenskrig med vægt på politik, populærkultur og økonomiske ændringer.

Race og videnskab undersøger de forskellige interaktioner mellem videnskab og race fra 1700 -tallet til den nuværende æra af menneskelig genomik. Klassen ser både på den videnskabelige undersøgelse af race og racekoncepters indvirkning på videnskaben. Disse interaktioner har givet os: Nazistisk medicin, amerikansk eugenik, Tuskegee -eksperimenterne og ”racespecifikke” nutidige lægemidler. Ved afslutningen af ​​dette kursus vil de studerende have mulighed for at skrive (i samråd) et essay af publicerbar kvalitet om et aspekt af dette vigtige spørgsmål i historie og biovidenskabsetik.

Medicinens historie er sygdomshistorien. Pest, blodig strømning, gul feber, influenza, kolera, ebola, kopper, AIDS - på et eller andet tidspunkt inspirerede hvert af disse udtryk terror. De er gået ind i vores ellers blomstrende civilisationer og har som en løbeild skåret mænd, kvinder, børn, rige, fattige, religiøse, ikke-troende, selv helbrederne selv. Ligesom fantomer forsvandt de lige så hurtigt, som de kom, men når de først blev introduceret for disse mystiske besøgende, forblev intet samfund uændret. I denne medicinhistorie undersøger vi seks store epidemier i løbet af de sidste tre tusinde år. Vi vender os derefter til tre nutidens epidemier: kræft, sundhedsrelaterede infektioner og bioterrorisme. Hvordan har mennesker reageret på disse trusler? Hvordan har medicinen tilpasset sig, hvis den har? Hvad er vores triumfer, og hvornår har vi ikke været i stand til at stoppe vores usynlige fjender ?.

Målet med dette kursus er at bruge spil som en primær kilde, et "vindue" til dele af den menneskelige oplevelse på forskellige tidspunkter og steder og at inkorporere oplevelsesmæssig læring ved at tilføje gameplay og regeldiskussion til videnskabelige læsninger og klassediskussion. Studerende vil studere en række specifikke spil og de samfund, der producerede dem, med fokus på spil, der involverer mestring af regler og tilfældigheder frem for konkurrencer om fysisk dygtighed eller udholdenhed.

Dette kursus undersøger store tendenser i den moderne, franske sociale, kulturelle, økonomiske og politiske historie. Vigtige temaer omfatter: republikanisme og medborgerskab, nationalisme, dagligdag, krig, klassekonflikt, forbrugerisme, imperalisme, kunst og køn.

Dette kursus undersøger udviklingen af ​​det første ændringsforslag i hele amerikansk retshistorie fra dets oprettelse i det 18. århundrede til den digitale tidsalder. Vigtige temaer vil omfatte ytringsfrihed, bagvaskelse og injurieret, "etablering" og "fri udøvelse", klausuler for de offentlige protesters juridiske grænser, og hvordan disse ting har ændret sig over tid.

Dette kursus udforsker historien om retten til privatliv i USA fra den forgyldte alder til den digitale tidsalder. Vigtige temaer omfatter udviklingen af ​​fortrolighedsloven, tabloidjournalistik, fysisk overvågning, privat ejendom, dataindsamling, seksuelt privatliv, debatten om "privatliv vs sikkerhed" og forholdet mellem privatliv og teknologi.

Denne klasse undersøger oprindelsen og betydningen af ​​"Holocaust & quot gennem fremkomsten af ​​antisemitisme og videnskabelig racisme i det nittende århundrede europæisk nationalisme og imperialisme og tidlige former for folkemord på historien om jødisk assimilering i Europa konsekvenserne af storkrigens fremkomst af nazisme Anden Verdenskrig og den "snoede vej til Auschwitz." Kursets sidste fase omhandler emnet "at forlige sig med fortiden" i flere nationale sammenhænge.

Krigen for at afslutte alle krige & quot fra de europæiske kriser, der kulminerede i Sarajevo i 1914 til fredsskabelse i Versailles i 1919, med vægt på vestlige og østlige fronter og på krigen til søs.

Den globale konflikt, eller en række konflikter, fra Manchukuo i 1931 til Tokyo-bugten i 1945, med vægt på kampe på land og til søs og i luften, livet på hjemmefronterne og i fjendtligt besatte områder og arven fra krigen til kommende generationer. At skrive færdigheder inden for denne disciplin er påkrævet for at bestå karakter i dette kursus.

Ruslands politiske historie fra det niende til det 19. århundrede efterfulgt af den russiske revolutionære bevægelses sociale og kulturelle historie.

Krise i det russiske samfund og revolutionens komme fremkomsten af ​​stalinisme og politisk udvikling siden Anden Verdenskrig, herunder opløsningen af ​​det sovjetiske system.

Dette kursus er en kristendomshistorie fra dens oprindelse i det jødiske ministerium i Jesus fra Nazareth og Paulus 'skrifter i Romerriget til reformationernes, protestantiske og katolske udbrud i det sekstende århundrede. Det vil primært fokusere på historien om kristendommen i Middelhavet og Vesteuropa i forbindelse med en bredere historisk udvikling i både den byzantinske og islamiske verden, med lejlighedsvise blikke samt bredere globale sammenhænge. I centrum af kurset er spørgsmålet om, hvordan kristen tro og praksis både afspejler og formede de bredere processer ved historisk forandring, som den var en del af, og hvor komplekse og anfægtede spørgsmål om doktrine, praksis, autoritet og fortolkning kunne være i hele denne religion første halvandet årtusinde.

Dette kursus udforsker udviklingen i det moderne Europas forbrugersamfund fra 1700 -tallet til i dag for at forstå, hvordan ændrede forbrugsmønstre skabte nye relationer mellem individer og den materielle verden.

Dette kursus udforsker den vigtigste sociale, økonomiske og politiske udvikling i Storbritannien siden begyndelsen af ​​det attende århundrede. Den dækker emner, herunder Storbritanniens århundredelange konflikt med Frankrig i 1700'erne, industrisamfundets fremgang, viktorianske ideer og holdninger, britisk feminisme, det britiske imperiums fremkomst og fald, fremkomsten af ​​Labour Party og britisk socialisme, virkningen af de to verdenskrige og efterkrigstidens politiske og sociale ændringer.

Dette kursus udforsker den vigtigste sociale, økonomiske og politiske udvikling i Storbritannien siden begyndelsen af ​​det attende århundrede. Det dækker emner, herunder Storbritanniens århundredelange konflikt med Frankrig i 1700'erne, industrisamfundets fremgang, viktorianske ideer og holdninger, britisk feminisme, det britiske imperiums stigning og fald, fremkomsten af ​​Labour Party og britisk socialisme, virkningen af de to verdenskrige og efterkrigstidens politiske og sociale ændringer.

Erobrere! Plantemaskiner! Pirater! Indianere! Slaverede afrikanere! Religiøse reformatorer! Uafhængighedsledere! Radikale revolutionærer! Sammen byggede disse mennesker en ny verden - en verden smedet i skæringspunktet mellem kejserlige ambitioner og international kontakt, hvor folk og kulturer i Amerika, Afrika og Europa kolliderede. Denne klasse undersøger, hvordan kolonialisme, plantageslaveri, afskaffelsens alder og fremkomsten af ​​nationale uafhængighedsbevægelser gjorde det moderne Caribien.

På hvilken måde lignede Atlanterhavet en tidligt moderne super-motorvej, der flyttede mennesker, ideer og produkter hen over dets farvande? Hvordan bidrog de personer, der formede denne verden - oprørske slaver, eliteplantere, aztekerke, egensindige sejlere, kongolesiske konger, berygtede pirater og radikale revolutionære - til at skabe denne levende og dynamiske verden? A History of the Atlantic World besvarer disse spørgsmål ved at spore fire århundreders interaktioner mellem europæere, afrikanere og indianere, fra de første europæiske strejfer ned ad Afrikas vestkyst i det femtende århundrede, til revolutionens turbulente tidsalder ved slutningen af Attende århundrede.

Hvorfor studere Brasilien? Denne sydamerikanske nation er den femte største i verden i både geografi og befolkning. Det er nu hjemsted for den sjette største økonomi i verden (overgik Storbritannien i 2013). Brasilien er også en nation rig på racemæssig, kulturel og sproglig mangfoldighed. På mange måder byder Brasiliens historie med slaveri, plantage -landbrug, immigration og industrialisering et overbevisende fjernt spejl til forståelse af den amerikanske historie og resten af ​​Amerika. I denne klasse vil vi undersøge temaer om køn, immigration, raceidentitet, industrialisering, modernisering, statsdannelse og diktatur og demokrati.

Home to the largest film and television industry in Latin America, this course examines the racial, cultural, geographical, biological, and linguistic history of Brazil through film.

This course examines the environmental history of the Americas from pre-contact to the modern day, with the aim of understanding the ways in which humans have adapted to and transformed American landscapes, ecologies, and eco-systems. From the last ice age to the modern-day Anthropocene, human societies have profoundly shaped and been shaped by the environment of the Americas.

This course will introduce students to the basic history of the rise and fall of Caribbean piracy in the early modern period, paying attention at the international context in which Caribbean piracy first appeared in the 16th century, its impact in European competition for land and resources in the Americas, and its ultimate decline in the 18th century, as European nations banded together against piracy and its threat over colonial possessions and intercolonial and transatlantic trade.

This course will explore Mexican Independence, the Constitution of 1824, Santa Anna, revolutions in the 19th and 20th centuries, and contemporary Mexico.

This course is a hybrid survey of Mexican history since conquest, the history of the US-Mexican border, and a view of that history through the lens of drug production, consumption, and influence on Mexican society and US-Mexican relations. In short, the goal of this course is to impart an understanding of drugs as embedded in Mexican social, political, economic, and cultural contexts, providing students with a view from the Mexican side of the border. Alcohol and marijuana will be the focus of the course, but other substances will enter into certain readings throughout the semester. An important theme in this course is to answer the question “What are the origins of today’s War on Drugs?” In addition, the course will endeavour to provide a broader, international context for the development and use of intoxicants and the drug trade, both legal and illegal.

From the time of its incorporation into the Spanish Empire, the land now known as Argentina has held out the promise of fabulous wealth and opportunity. This potential made Argentina the foremost destination of European immigrants to Latin America in the nineteenth and twentieth centuries, during which time it became one of the wealthiest nations in the world. Many Argentines have anxiously awaited the day when their nation would be included among the ranks of “first world” or “civilized” nations, and they take great pride in their adoption and adaptation of European culture. However, Argentina’s history has not always been so rosy. Political violence, economic catastrophe, and social unrest define the modern Argentine experience as much as economic prosperity, industrialization, and the development of a rich and dynamic culture. From the gauchos (Argentine cowboys) of the vast Pampas to the smoke-filled tango parlors, immigrant tenements, and factories of Buenos Aires, Argentina offers a fascinating case for examining the creation and sustainment of identity and nationality in Latin America.

England was transformed during the early modern period. In the sixteenth century, England saw the Reformation, the beginnings of the British Empire, the educational revolution, the rise of humanism, the growth of the state, the last feudal rebellions, and the explosion of urbanization then, divided by a civil war that pitted monarch against Parliament, seventeenth-century England saw the foundation of institutions and ideas that shape our world to this day. We will study some of the most compelling figures of British history: the insatiable Henry VIII and his brilliant daughter, Elizabeth I the driven Oliver Cromwell and the ‘merry monarch’ Charles II writers like Shakespeare, Milton, Margaret Cavendish, and Aphra Behn explorers Walter Raleigh and Francis Drake thinkers such as Thomas More, Francis Bacon, Thomas Hobbes, and John Locke But we will also look at larger social and cultural forces that shaped early modern England, including the rise of literacy, a sharpening economic stratification, new understandings of magic and witchcraft, gender roles, the growth of the common law system, and the politics of migration.

England was transformed during the early modern period. In the sixteenth century, England saw the Reformation, the beginnings of the British Empire, the educational revolution, the rise of humanism, the growth of the state, the last feudal rebellions, and the explosion of urbanization then, divided by a civil war that pitted monarch against Parliament, seventeenth-century England saw the foundation of institutions and ideas that shape our world to this day. We will study some of the most compelling figures of British history: the insatiable Henry VIII and his brilliant daughter, Elizabeth I the driven Oliver Cromwell and the ‘merry monarch’ Charles II writers like Shakespeare, Milton, Margaret Cavendish, and Aphra Behn explorers Walter Raleigh and Francis Drake thinkers such as Thomas More, Francis Bacon, Thomas Hobbes, and John Locke But we will also look at larger social and cultural forces that shaped early modern England, including the rise of literacy, a sharpening economic stratification, new understandings of magic and witchcraft, gender roles, the growth of the common law system, and the politics of migration. What Makes This an Honors Class? This course will ask students to make big connections about a critical time in history. We will examine some of the seminal texts in Anglo-American culture, and we will study foundational changes in British and American law, politics, and society. More than anything, though, this class will push you to answer the why questions about this history: why did people assent to the Reformation? Why did a Civil War break out? And, perhaps most importantly, why was this question so important: which do you fear more, tyranny or anarchy? In doing so, students will be asked to do extra, independent research for all essay questions. They will also be asked to write a reflective piece at the end of the course about these very questions.


Walmart+ now offers members free and discounted prescriptions! Member get an average of 65% savings. This is not insurance nor can it be combined with insurance. Check out the links below to learn more and to apply! #rhinelanderwalmart #walmartplus

Still needing something for the grad in your life? Weve got clearance grad gifts and party supplies just waiting for you!! #rhinelanderwalmart #clearance #graduation2021


Gadwall AM 362 - History

Manifest skæbne
Digital History ID 362

In 1845, John L. O'Sullivan (1813-1895), editor of the Democratic Review, referred in his magazine to America's "manifest destiny to overspread the continent allotted by Providence for the free development of our yearly multiplying millions." The idea that America had a special destiny to stretch across the continent motivated many Americans to dream big dreams and migrate West. "We Americans," wrote the novelist Herman Melville, "are the peculiar, chosen people--the Israel of our time." Aggressive nationalists invoked manifest destiny to justify Indian removal, war with Mexico, and American expansion into Texas, California, the Pacific Northwest, Cuba, and Central America. More positively, the idea also inspired missionaries, farmers, and pioneers who dreamed only of transforming plains and fertile valleys into farms and small towns.


Document: The American people having derived their origin from many other nations, and the Declaration of National Independence being entirely based on the great principle of human equality, these facts demonstrate at once our disconnected position as regards any other nation that we have, in reality, but little connection with the past history of any of them, and still less with all antiquity, its glories, or its crimes. On the contrary, our national birth was the beginning of a new history, the formation and progress of an untried political system, which separates us from the past and connects us with the future only and so far as regards the entire development of the natural rights of man, in moral, political, and national life, we may confidently assume that our country is destined to be the great nation of futurity.

It is so destined, because the principle upon which a nation is organized fixes its destiny, and that of equality is perfect, is universal. It presides in all the operations of the physical world, and it is also the conscious law of the soul -- the self-evident dictates of morality, which accurately defines the duty of man to man, and consequently man's rights as man. Besides, the truthful annals of any nation furnish abundant evidence, that its happiness, its greatness, its duration, were always proportionate to the democratic equality in its system of government. . . .

What friend of human liberty, civilization, and refinement, can cast his view over the past history of the monarchies and aristocracies of antiquity, and not deplore that they ever existed? What philanthropist can contemplate the oppressions, the cruelties, and injustice inflicted by them on the masses of mankind, and not turn with moral horror from the retrospect?

America is destined for better deeds. It is our unparalleled glory that we have no reminiscences of battle fields, but in defence of humanity, of the oppressed of all nations, of the rights of conscience, the rights of personal enfranchisement. Our annals describe no scenes of horrid carnage, where men were led on by hundreds of thousands to slay one another, dupes and victims to emperors, kings, nobles, demons in the human form called heroes. We have had patriots to defend our homes, our liberties, but no aspirants to crowns or thrones nor have the American people ever suffered themselves to be led on by wicked ambition to depopulate the land, to spread desolation far and wide, that a human being might be placed on a seat of supremacy.

We have no interest in the scenes of antiquity, only as lessons of avoidance of nearly all their examples. The expansive future is our arena, and for our history. We are entering on its untrodden space, with the truths of God in our minds, beneficent objects in our hearts, and with a clear conscience unsullied by the past. We are the nation of human progress, and who will, what can, set limits to our onward march? Providence is with us, and no earthly power can. We point to the everlasting truth on the first page of our national declaration, and we proclaim to the millions of other lands, that "the gates of hell" -- the powers of aristocracy and monarchy -- "shall not prevail against it."

The far-reaching, the boundless future will be the era of American greatness. In its magnificent domain of space and time, the nation of many nations is destined to manifest to mankind the excellence of divine principles to establish on earth the noblest temple ever dedicated to the worship of the Most High -- the Sacred and the True. Its floor shall be a hemisphere -- its roof the firmament of the star-studded heavens, and its congregation an Union of many Republics, comprising hundreds of happy millions, calling, owning no man master, but governed by God's natural and moral law of equality, the law of brotherhood -- of "peace and good will amongst men.". . .

Yes, we are the nation of progress, of individual freedom, of universal enfranchisement. Equality of rights is the cynosure of our union of States, the grand exemplar of the correlative equality of individuals and while truth sheds its effulgence, we cannot retrograde, without dissolving the one and subverting the other. We must onward to the fulfilment of our mission -- to the entire development of the principle of our organization -- freedom of conscience, freedom of person, freedom of trade and business pursuits, universality of freedom and equality. This is our high destiny, and in nature's eternal, inevitable decree of cause and effect we must accomplish it. All this will be our future history, to establish on earth the moral dignity and salvation of man -- the immutable truth and beneficence of God. For this blessed mission to the nations of the world, which are shut out from the life-giving light of truth, has America been chosen and her high example shall smite unto death the tyranny of kings, hierarchs, and oligarchs, and carry the glad tidings of peace and good will where myriads now endure an existence scarcely more enviable than that of beasts of the field. Who, then, can doubt that our country is destined to be the great nation of futurity?


Suicide and mental health issues do not discriminate, and so it is imperative that we take an uncompromisingly anti-racist approach to improve access to culturally informed, evidence-based quality mental health care. We are dedicated to a process of change knowing that long-term, sustained efforts are needed. We have much more work ahead of us and are committed to change our culture and reverse the impact of systemic racism within the field of mental health. We all have a role to play and invite individuals, communities, organizations, and thought leaders to join us in our efforts to create long-lasting changes in mental health equity and to prevent suicide amongst underrepresented communities.

In 1987, a small group of caring individuals had a vision: to establish a private source of support for suicide research and education, so that essential suicide prevention efforts could be sustained into the future. These founding families&mdasheach of whom had lost someone to suicide&mdashjoined with scientists to create what today is the American Foundation for Suicide Prevention, or AFSP.

Many of our original founders were concerned about an alarming rise in youth suicide over the previous four decades. During this period, the suicide of young men had tripled, while for young women it had doubled. Suicide is currently the third leading cause of death among young people age 15 to 24. The highest overall rates of suicide are for adults age 40 to 59.

Before AFSP, there was no national-scope not-for-profit organization dedicated to understanding and preventing suicide through research, education and advocacy.

Since its founding in 1987, AFSP has:

  • Mobilized and connected tens of thousands of people who have lost a family member, loved one, or friend to suicide
  • Reached thousands of individuals who are at risk for suicide, as well as those who love and care for them
  • Attracted the participation of members of the scientific and clinical communities, who conduct groundbreaking research on suicide and its prevention with support from AFSP
  • Established local chapters in all 50 states
  • Educated hundreds of local communities about suicide and how to prevent it
  • Created a public policy and lobbying arm by merging successfully with an existing national policy organization, thus enabling AFSP to press for legislation and policies at the federal, state and local levels that advance the goal of preventing suicide
  • Substantially increased our funding from individual donors, including the thousands of highly motivated individuals who participate in our Out of the Darkness Walks
  • Educated reporters and the media about how to best cover suicide
  • Communicated with hundreds of thousands of individuals through our website, social media, brochures, speakers and efforts to generate press coverage

Indhold

When telephone numbers were first used they were very short, from one to three digits, and were communicated orally to a switchboard operator when initiating a call. As telephone systems have grown and interconnected to encompass worldwide communication, telephone numbers have become longer. In addition to telephones, they have been used to access other devices, such as computer modems, pagers, and fax machines. With landlines, modems and pagers falling out of use in favor of all-digital always-connected broadband Internet and mobile phones, telephone numbers are now often used by data-only cellular devices, such as some tablet computers, digital televisions, video game controllers, and mobile hotspots, on which it is not even possible to make or accept a call.

The number contains the information necessary to identify uniquely the intended endpoint for the telephone call. Each such endpoint must have a unique number within the public switched telephone network. [ tvivlsom - diskutere ] Most countries use fixed-length numbers (for normal lines at least) and therefore the number of endpoints determines the necessary length of the telephone number. It is also possible for each subscriber to have a set of shorter numbers for the endpoints most often used. These "shorthand" or "speed calling" numbers are automatically translated to unique telephone numbers before the call can be connected. Some special services have their own short numbers (e.g., 1-1-9, 9-1-1,1-0-0, 1-0-1, 1-0-2, 0-0-0, 9-9-9, 1-1-1, and 1-1-2 being the Emergency Services numbers for China, Japan, India, South Korea, Taiwan and Sri Lanka Canada and the United States Israel (Police) Israel (Paramedic) Israel (Fire) Australia the United Kingdom, Ireland, South Africa, Poland, Saudi Arabia, the United Arab Emirates, Morocco, Macao, Bahrain, Qatar, Bangladesh, Botswana, Ghana, Kenya, Hong Kong, Malaysia, Mauritius, Singapore, Zimbabwe, Trinidad, Tobago, New Zealand, Kuwait, the European Union and the Philippines respectively.)

The dialing plan in some areas permits dialing numbers in the local calling area without using area code or city code prefixes. For example, a telephone number in North America consists of a three-digit area code, a three-digit central office code, and four digits for the line number. If the area has no area code overlays or if the provider allows it, seven-digit dialing may be permissible for calls within the area, but some areas have implemented mandatory ten-digit dialing.

Other special phone numbers are used for high-capacity numbers with several telephone circuits, typically a request line to a radio station where dozens or even hundreds of callers may be trying to call in at once, such as for a contest. For each large metro area, all of these lines will share the same prefix (such as 404-741-xxxx in Atlanta and 305-550-xxxx in Miami), the last digits typically corresponding to the station's frequency, callsign, or moniker.

In the international telephone network, the format of telephone numbers is standardized by ITU-T recommendation E.164. This code specifies that the entire number should be 15 digits or shorter, and begin with a country prefix. For most countries, this is followed by an area code or city code and the subscriber number, which might consist of the code for a particular telephone exchange. ITU-T recommendation E.123 describes how to represent an international telephone number in writing or print, starting with a plus sign ("+") and the country code. When calling an international number from a landline phone, the + must be replaced with the international call prefix chosen by the country the call is being made from. Many mobile phones allow the + to be entered directly, by pressing and holding the "0" for GSM phones, or sometimes "*" for CDMA phones.

The 3GPP standards for mobile networks provide a BCD-encoded field of ten bytes for the phone number ("Dialling Number/SCC String"). The international call prefix or "+" is not counted as it encodes a value in a separate byte (TON/NPI - type of number / numbering plan identification). If the MSISDN is longer than 20 digits then additional digits are encoded into extension blocks (EFEXT1) each having a BCD-encoded field of 11 bytes. [5] This scheme allows to extend the subscriber number with a maximum of 20 digits by additional function values to control network services. In the context of ISDN the function values were transparently transported in a BCD-encoded field with a maximum of 20 Bytes named "ISDN Subaddress". [6]

The format and allocation of local phone numbers are controlled by each nation's respective government, either directly or by sponsored organizations (such as NANPA in the US or CNAC in Canada). In the United States, each state's public service commission regulates, as does the Federal Communications Commission. In Canada, which shares the same country code with the U.S. (due to Bell Canada's previous ownership by the U.S.-based Bell System), regulation is mainly through the Canadian Radio-television and Telecommunications Commission.

Local number portability (LNP) allows a subscriber to request moving an existing telephone number to another telephone service provider. Number portability usually has geographic limitations, such as an existing local phone company only being able to port to a competitor within the same rate centre. Mobile carriers may have much larger market areas, and can assign or accept numbers from any area within the region. In many telephone administrations, cell phone telephone numbers are in organized in prefix ranges distinct from land line service, which simplifies mobile number portability, even between carriers.

Within most North American rate centres, local wireline calls are free, while calls to all but a few nearby rate centres are considered long distance and incur toll fees. In a few large US cities, as well as many points outside North America, local calls are not flat-rated or "free" by default.


News & Views

Sarah Gordon (UPenn), and Kevin Waite (Durham Univ-UK) - California is finally confronting its history of slavery. Sådan gør du. Los Angeles is finding success at reshaping its commemorative landscape

The newest monument to Black history in Los Angeles is small enough to fit in your pocket. Rather than a physical structure, the monument is projected onto the landscape through the viewer’s phone using augmented reality (AR) technology.

Nick Foretek - In a riveting story of rebellion, intrigue, love, betrayal, and exile, a Syrian revolutionary finds solace in the philosopher Sadiq Jalal al-Azm’s wine.

A month after jihadists had caged and beaten him using a slab of wood studded with nails that punctured and gnashed his flesh, and two years before he would affix two nooses from his ceiling — one for himself and one for his starving dog — he drank all the phil

Jared Farmer and other Penn Professors on THE WORLD AT OUR FEET. It’s our tiny oasis in a vast universe, and it’s feeling fragile. Five faculty give us the latest on Earth and its prospects.

Our habitat is a spheroid mostly made up of iron, oxygen, silicon, and magnesium that masses about 6.6 sextillion tons. Seventy-one percent of its surface is covered with water, and its surface temperatures can vary by more than 260 degrees Fahrenheit.

2021 HUAB Teaching Awards go to Kathy Peiss and Shang Yasuda

After an initial round of nominations from all History Majors, the Department of History’s student-run Undergraduate Advisory Board (HUAB) is pleased to announce the winners of this year's departmental teaching awards:

Two Ph.D History students - VanJessica Gladney & Kimberly St Julian Varnon - among the Inaugural Presidential Ph.D. Fellows.

President Amy Gutmann, Provost Wendell Pritchett

Hope and help for wrongfully incarcerated Pennsylvanians

With Project HOPE, President’s Engagement Prize winners Carson Eckhard(History Major), Natalia Rommen, and Sarah Simon will address the lack of support to wrongfully incarcerated people in Philadelphia and across the state.

Historian Walter Licht – President Biden’s big plans through the lens of history. The American Jobs Plan and how it compares to national projects of the past

President Biden introduced a $2 trillion plan last month to rebuild America’s infrastructure and reshape the economy in the wake of the pandemic.

2020-21 Undergraduate Research Prizes

Adolph G. Rosengarten, Jr. Prize for the most outstanding Honors thesis E. Carson Eckhard Ragged Battalions, Plotting Liberty: Convict Leasing and the Construction of Carceral Capitalism in Florida, 1875-1925

Kimberly St. Julian-Varnon - My joy over the Derek Chauvin verdict was fleeting because I know America

No Black mother has ever had the privilege of living in ignorance of the dangers America poses to her children.


WWII Veteran Statistics

Every day, memories of World War II—its sights and sounds, its terrors and triumphs—disappear. Yielding to the inalterable process of aging, the men and women who fought and won the great conflict are now in their late 80s and 90s. They are dying quickly—according to US Department of Veterans Affairs statistics, 325,574 of the 16 million Americans who served in World War II are alive in 2020.

Honoring the 20th-century veterans’ sacrifice before they pass from the scene is at the forefront of everything we do at The National WWII Museum—from our exhibits, to oral histories, to the Museum’s $400 million capital campaign, a lasting tribute to the war generation.

“There’s no time to lose,” said Gordon H. “Nick” Mueller, President and CEO Emeritus of the Museum. “We want to be able to finish and dedicate our expansion while we still have members of the Greatest Generation to thank for their sacrifice and service to the nation and to show the world what they mean to the principle of freedom.”

The graph below uses statistics from the US Department of Veterans Affairs to emphasize the urgency of our mission. The projections for each year are updated on September 30.


Kirurgi

Revascularization is a reasonable treatment option for patients with lifestyle-limiting claudication who have an inadequate response to other guideline-directed therapies. Preoperative evaluation includes angiography to define the location and severity of vascular occlusion and to guide selection of the appropriate surgical intervention ( Figure 2 ) . Commonly used interventions include bypass grafting, endarterectomy, and angioplasty with stenting.34

Angiogram demonstrating left superficial femoral and popliteal occlusion with single vessel runoff (circled area) .

Angiogram demonstrating left superficial femoral and popliteal occlusion with single vessel runoff (circled area) .

No data support performing endovascular procedures on patients with PAD for the purpose of preventing progression of claudication symptoms to CLI. Similarly, no data support revascularization in patients with asymptomatic PAD.9 Patients with claudication in whom maximal risk factor treatment and supervised exercise therapy have failed and who are truly limited in daily activities should be referred to a vascular surgeon. Patients in whom the diagnosis of claudication is unclear from history, physical examination, and ABI determination should also be referred to a vascular surgeon.

Data Sources : An online search via PubMed was completed using the keywords peripheral vascular disease. The search included systematic reviews, meta-analyses, randomized controlled trials, and review articles. Additionally, the search included the Essential Evidence Plus, Cochrane Library, and U.S. Preventive Services Task Force. Finally, references within these resources were searched. Search dates: July 2017 February and December 2018.

Read the full article.

  • Get immediate access, anytime, anywhere.
  • Choose a single article, issue, or full-access subscription.
  • Earn up to 6 CME credits per issue.

Already a member or subscriber? Log på

  • Inkluderer:
  • Immediate, unlimited access to all AFP content
  • More than 130 CME credits per year
  • Access to the AFP app
  • Print delivery option

The Authors

JONATHON M. FIRNHABER, MD, MA Ed, is an associate professor and residency program director in the Department of Family Medicine at the Brody School of Medicine at East Carolina University, Greenville, N.C. .

C.S. POWELL, MD, is a professor in the Department of Cardiovascular Sciences at the Brody School of Medicine at East Carolina University and Chief of the Division of Vascular Surgery at the East Carolina Heart Institute, Greenville.

Address correspondence to Jonathon M. Firnhaber, MD, MA Ed, East Carolina University, Family Medicine Center, 101 Heart Dr., Greenville, NC 27834-8982 (e-mail: [email protected]). Reprints are not available from the authors .

Author disclosure: No relevant financial affiliations.

Referencer

1. Benjamin EJ, Virani SS, Callaway CW, et al. American Heart Association Council on Epidemiology and Prevention Statistics Committee and Stroke Statistics Subcommittee. Heart disease and stroke statistics� update: a report from the American Heart Association [published correction appears in Circulation . 2018137(12):e493]. Cirkulation. 2018137(12):e67�. .

2. Ankle Brachial Index Collaboration, Fowkes FG, Murray GD, Butcher I, et al. Ankle brachial index combined with Framingham Risk Score to predict cardiovascular events and mortality: a meta-analysis. JAMA. 2008300(2):197�.

3. Eraso LH, Fukaya E, Mohler ER III, Xie D, Sha D, Berger JS. Peripheral arterial disease, prevalence and cumulative risk factor profile analysis. Eur J Prev Cardiol. 201421(6):704�.

4. Meijer WT, Hoes AW, Rutgers D, Bots ML, Hofman A, Grobbee DE. Peripheral arterial disease in the elderly: the Rotterdam Study. Arterioscler Thromb Vasc Biol. 199818(2):185�.

5. Amrock SM, Abraham CZ, Jung E, Morris PB, Shapiro MD. Risk factors for mortality among individuals with peripheral arterial disease. Er J Cardiol. 2017120(5):862�.

6. Martinez-Aguilar E, Orbe J, Fernández-Montero A, et al. Reduced high-density lipoprotein cholesterol: a valuable, independent prognostic marker in peripheral arterial disease. J Vasc Surg. 201766(5):1527�.e1.

7. Feringa HH, Bax JJ, Hoeks S, et al. A prognostic risk index for long-term mortality in patients with peripheral arterial disease. Arch Intern Med. 2007167(22):2482�.

8. McDermott MM, Kerwin DR, Liu K, et al. Prevalence and significance of unrecognized lower extremity peripheral arterial disease in general medicine practice. J Gen Intern Med. 200116(6):384�.

9. Gerhard-Herman MD, Gornik HL, Barrett C, et al. 2016 AHA/ACC guideline on the management of patients with lower extremity peripheral artery disease: a report of the American College of Cardiology/American Heart Association Task Force on Clinical Practice Guidelines [published correction appears in Circulation . 2017135(12):e791�]. Cirkulation. 2017135(12):e726�.

10. Foley TR, Armstrong EJ, Waldo SW. Contemporary evaluation and management of lower extremity peripheral artery disease. Hjerte. 2016102(18):1436�.

11. Curry SJ, Krist AH, Owens DK, et al. Screening for peripheral artery disease and cardiovascular disease risk assessment with the ankle-brachial index: US Preventive Services Task Force recommendation statement. JAMA. 2018320(2):177�.

12. Stein R, Hriljac I, Halperin JL, Gustavson SM, Teodorescu V, Olin JW. Limitation of the resting ankle-brachial index in symptomatic patients with peripheral arterial disease. Vasc Med. 200611(1):29�.

13. Montgomery PS, Gardner AW. The clinical utility of a six-minute walk test in peripheral arterial occlusive disease patients. J Am Geriatr Soc. 199846(6):706�.

14. Giugliano G, Laurenzano E, Rengo C, et al. Abdominal aortic aneurysm in patients affected by intermittent claudication: prevalence and clinical predictors. BMC Surg. 201212(suppl 1):S17.

15. Guirguis-Blake JM, Beil TL, Senger CA, Whitlock EP. Ultrasonography screening for abdominal aortic aneurysms: a systematic evidence review for the U.S. Preventive Services Task Force [published correction appears in Ann Intern Med . 2016164(1):70�]. Ann Intern Med. 2014160(5):321�.

16. Sigvant B, Lundin F, Wahlberg E. The risk of disease progression in peripheral arterial disease is higher than expected: a meta-analysis of mortality and disease progression in peripheral arterial disease. Eur J Vasc Endovasc Surg. 201651(3):395�.

17. Nehler MR, Duval S, Diao L, et al. Epidemiology of peripheral arterial disease and critical limb ischemia in an insured national population. J Vasc Surg. 201460(3):686�.e2.

18. Kazmers A, Perkins AJ, Jacobs LA. Major lower extremity amputation in Veterans Affairs medical centers. Ann Vasc Surg. 200014(3):216�.

19. Blaisdell FW. The pathophysiology of skeletal muscle ischemia and the reperfusion syndrome: a review. Cardiovasc Surg. 200210(6):620�.

20. Hess CN, Hiatt WR. Antithrombotic therapy for peripheral artery disease in 2018. JAMA. 2018319(22):2329�.

21. Saxton JM, Zwierska I, Blagojevic M, Choksy SA, Nawaz S, Pockley AG. Upper- versus lower-limb aerobic exercise training on health-related quality of life in patients with symptomatic peripheral arterial disease. J Vasc Surg. 201153(5):1265�.

22. Mika P, Konik A, Januszek R, et al. Comparison of two treadmill training programs on walking ability and endothelial function in intermittent claudication. Int J Cardiol. 2013168(2):838�.

23. Mays RJ, Rogers RK, Hiatt WR, Regensteiner JG. Community walking programs for treatment of peripheral artery disease. J Vasc Surg. 201358(6):1678�.

24. Antithrombotic Trialists’ Collaboration. Collaborative meta-analysis of randomised trials of antiplatelet therapy for prevention of death, myocardial infarction, and stroke in high risk patients [published correction appears in BMJ . 2002324(7330):141]. BMJ. 2002324(7329):71�.

25. Fowkes FG, Price JF, Stewart MC, et al. Aspirin for Asymptomatic Atherosclerosis Trialists. Aspirin for prevention of cardiovascular events in a general population screened for a low ankle brachial index: a randomized controlled trial. JAMA. 2010303(9):841�.

26. Bonaca MP, Bhatt DL, Storey RF, et al. Ticagrelor for prevention of ischemic events after myocardial infarction in patients with peripheral artery disease. J Am Coll Cardiol. 201667(23):2719�.

27. Anand SS, Bosch J, Eikelboom JW, et al. COMPASS Investigators. Rivaroxaban with or without aspirin in patients with stable peripheral or carotid artery disease: an international, randomised, double-blind, placebo-controlled trial. Lancet. 2018391(10117):219�.

28. Kumbhani DJ, Steg PG, Cannon CP, et al. REACH Registry Investigators. Statin therapy and long-term adverse limb outcomes in patients with peripheral artery disease: insights from the REACH registry. Eur Heart J. 201435(41):2864�.

29. Mohler ER III, Hiatt WR, Creager MA. Cholesterol reduction with atorvastatin improves walking distance in patients with peripheral arterial disease. Cirkulation. 2003108(12):1481�.

30. Bosch J, Yusuf S, Pogue J, et al. HOPE Investigators. Use of ramipril in preventing stroke: double blind randomised trial. BMJ. 2002324(7339):699�.

31. Lonn EM, Yusuf S, Jha P, et al. Emerging role of angiotensin-converting enzyme inhibitors in cardiac and vascular protection. Cirkulation. 199490(4):2056�.

32. Heart Outcomes Prevention Evaluation Study Investigators, Yusuf S, Sleight P, Pogue J, Bosch J, Davies R, Dagenais G. Effects of an angiotensin-converting-enzyme inhibitor, ramipril, on cardiovascular events in high-risk patients [published corrections appear in N Engl J Med . 2000342(18):1376, and N Engl J Med . 2000342(10):748]. N Engl J Med. 2000342(3):145�.

33. Yusuf S, Diener HC, Sacco RL, et al. PRoFESS Study Group. Telmisartan to prevent recurrent stroke and cardiovascular events. N Engl J Med. 2008359(12):1225�.

34. Vartanian SM, Conte MS. Surgical intervention for peripheral arterial disease. Circ Res. 2015116(9):1614�.

35. Hennion DR, Siano KA. Diagnosis and treatment of peripheral arterial disease. Er Fam Læge. 201388(5):306�.

36. Sontheimer DL. Pheripheral vascular disease: diagnosis and treatment. Er Fam Læge. 200673(11):1971�.

37. Gey DC, Lesho EP, Manngold J. Management of peripheral arterial disease [published correction appears in Am Fam Physician . 200469(8):1863]. Er Fam Læge. 200469(3):525�.

38. Carman TL, Fernandez BB Jr. A primary care approach to the patient with claudication. Er Fam Læge. 200061(4):1027�, 1034.


Se videoen: Teal Duck Sound. Teal duck call